Как перевести ребенка в другую школу в москве

Как перевести ребенка в другую школу в москве

Об актуальных изменениях в КС узнаете, став участником программы, разработанной совместно с АО »СБЕР А». Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.

Программа разработана совместно с АО »СБЕР А». Слушателям, успешно освоившим программу, выдаются удостоверения установленного образца.

Обзор документа

Приказ Министерства просвещения РФ от 6 апреля 2023 г. № 240 «Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности» (документ не вступил в силу)

В соответствии с пунктом 15 части 1 и частью 9 статьи 34 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", пунктом 1 и подпунктами 4.2.15 — 4.2.17 пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884, приказываю:

1. Утвердить прилагаемые Порядок и условия осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности.

2. Признать утратившими силу:

приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 г. N 177 "Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 8 мая 2014 г., регистрационный N 32215);

приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 января 2019 г. N 20 "О внесении изменений в Порядок и условия осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 марта 2014 г. N 177 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 4 февраля 2019 г., регистрационный N 53682).

3. Настоящий приказ вступает в силу с 1 сентября 2023 г. и действует до 1 сентября 2029 года.

Министр

С.С. Кравцов

Зарегистрировано в Минюсте РФ 15 мая 2023 г.
Регистрационный № 73315

УТВЕРЖДЕНЫ
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 6 апреля 2023 г. № 240

Порядок и условия осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности

I. Общие положения

1. Перевод обучающегося из организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в которой он обучается (далее — исходная организация), в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности (далее — принимающие организации), осуществляется в следующих случаях:

а) по инициативе совершеннолетнего обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося;

б) в случае прекращения деятельности исходной организации, аннулирования лицензии на осуществление образовательной деятельности (далее — лицензия), лишения ее государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе или прекращения действия государственной аккредитации;

в) в случае приостановления действия лицензии.

2. Действие настоящего Порядка не распространяется на образовательные организации, указанные в части 5 статьи 77 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", специальные учебно-воспитательные образовательные организации для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением 1 , общеобразовательные организации при исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы 2 .

3. Учредитель исходной организации и (или) уполномоченный им орган управления исходной организацией (далее — учредитель) обеспечивает перевод совершеннолетних обучающихся с их письменного согласия, а также несовершеннолетних обучающихся с письменного согласия их родителей (законных представителей).

4. Перевод обучающихся не зависит от периода (времени) учебного года.

II. Перевод совершеннолетнего обучающегося по его инициативе или несовершеннолетнего обучающегося по инициативе его родителей (законных представителей)

5. В случае перевода совершеннолетнего обучающегося по его инициативе или несовершеннолетнего обучающегося по инициативе его родителей (законных представителей) совершеннолетний обучающийся или родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося:

а) осуществляют выбор принимающей организации;

б) обращаются в выбранную принимающую организацию с запросом о наличии свободных мест, в том числе с использованием информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее — сеть Интернет);

в) при отсутствии свободных мест в выбранной принимающей организации обращаются в органы местного самоуправления в сфере образования соответствующего муниципального района, муниципального округа, городского округа для определения принимающей организации из числа муниципальных образовательных организаций;

г) обращаются в исходную организацию с заявлением об отчислении обучающегося в связи с переводом в принимающую организацию. Заявление о переводе может быть направлено в форме электронного документа с использованием сети Интернет.

6. В заявлении совершеннолетнего обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося об отчислении в порядке перевода в принимающую организацию указываются:

а) фамилия, имя, отчество (при наличии) обучающегося;

б) дата рождения;

в) класс и профиль обучения (при наличии);

г) наименование принимающей организации (в случае переезда в другую местность указывается только населенный пункт, субъект Российской Федерации).

7. На основании заявления совершеннолетнего обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося об отчислении в порядке перевода исходная организация в течение трех рабочих дней с даты подачи заявления издает распорядительный акт об отчислении обучающегося в порядке перевода с указанием принимающей организации (в случае переезда в другую местность указывается только населенный пункт, субъект Российской Федерации).

8. Исходная организация в течение трех рабочих дней с даты подачи заявления выдает совершеннолетнему обучающемуся или родителям (законным представителям) несовершеннолетнего обучающегося следующие документы:

а) личное дело обучающегося;

б) справку о периоде обучения по самостоятельно установленному образцу, содержащую информацию об успеваемости обучающегося в текущем учебном году (перечень и объем изученных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), отметки по результатам текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации), заверенную печатью исходной организации и подписью ее руководителя (уполномоченного им лица).

9. Требование представления других документов в качестве основания для зачисления обучающихся в принимающую организацию в связи с переводом из исходной организации не допускается.

10. Документы, указанные в пункте 8 настоящего Порядка, представляются совершеннолетним обучающимся или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося в принимающую организацию вместе с заявлением о зачислении обучающегося в указанную организацию в порядке перевода из исходной организации и предъявлением оригинала документа, удостоверяющего личность совершеннолетнего обучающегося или родителя (законного представителя) несовершеннолетнего обучающегося.

11. При приеме (переводе) на обучение по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего и основного общего образования выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) обучающихся 3 .

12. Зачисление обучающегося в принимающую организацию в порядке перевода оформляется распорядительным актом руководителя принимающей организации (уполномоченного им лица) в течение трех рабочих дней с даты приема заявления и документов, указанных в пункте 8 настоящего Порядка, с указанием даты зачисления и класса.

13. Принимающая организация при зачислении обучающегося, отчисленного из исходной организации, в течение двух рабочих дней с даты издания распорядительного акта о зачислении обучающегося в порядке перевода письменно уведомляет исходную организацию о номере и дате распорядительного акта о зачислении обучающегося в принимающую организацию.

III. Перевод обучающегося в случае прекращения деятельности исходной организации, аннулирования лицензии, лишения ее государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе, прекращения действия государственной аккредитации; в случае приостановления действия лицензии

14. При принятии решения о прекращении деятельности исходной организации в соответствующем распорядительном акте учредителя указывается принимающая организация или перечень принимающих организаций, в которые будут переводиться обучающиеся, предоставившие необходимые письменные согласия на перевод в соответствии с пунктом 3 настоящего Порядка.

О предстоящем переводе исходная организация в случае прекращения своей деятельности обязана уведомить совершеннолетних обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в письменной форме в течение пяти рабочих дней с момента издания распорядительного акта учредителя о прекращении деятельности исходной организации, а также разместить указанное уведомление на своем официальном сайте в сети Интернет. Данное уведомление должно содержать сроки предоставления письменных согласий лиц, указанных в пункте 3 настоящего Порядка, на перевод в принимающую организацию.

15. Исходная организация обязана уведомить учредителя, совершеннолетних обучающихся или родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в письменной форме о причине, влекущей за собой необходимость перевода обучающихся, а также разместить указанное уведомление на своем официальном сайте в сети Интернет:

а) в случае аннулирования лицензии на осуществление образовательной деятельности — в течение пяти рабочих дней с момента вступления в законную силу решения суда;

б) в случае приостановления действия лицензии — в течение пяти рабочих дней с момента внесения в реестр лицензий сведений, содержащих информацию о принятом федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования, решении о приостановлении действия лицензии на осуществление образовательной деятельности;

в) в случае лишения исходной организации государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе — в течение пяти рабочих дней с момента внесения в реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам, сведений, содержащих информацию о принятом федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим переданные Российской Федерацией полномочия в сфере образования (далее — аккредитационные органы), решении о лишении исходной организации государственной аккредитации полностью или по соответствующей образовательной программе;

г) в случае если до прекращения действия государственной аккредитации осталось менее двадцати пяти рабочих дней и у исходной организации отсутствует полученное от аккредитационного органа уведомление о приеме заявления о государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе и прилагаемых к нему документов к рассмотрению по существу — в течение пяти рабочих дней с даты наступления указанного случая;

д) в случае отказа аккредитационного органа в государственной аккредитации исходной организации по соответствующей образовательной программе, если действие государственной аккредитации прекращено, — в течение пяти рабочих дней с момента внесения в государственную информационную систему "Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам" 4 (далее — Реестр организаций).

16. Учредитель, за исключением случая, указанного в пункте 14 настоящего Порядка, осуществляет выбор принимающих организаций с использованием:

а) информации, предварительно полученной от исходной организации, о списочном составе обучающихся с указанием осваиваемых ими образовательных программ;

б) сведений, содержащихся в Реестре организаций.

17. Учредитель запрашивает выбранные им из Реестра организаций организации, осуществляющие образовательную деятельность по соответствующим образовательным программам, о возможности перевода в них обучающихся.

Руководители указанных организаций или уполномоченные ими лица должны в течение десяти рабочих дней с момента получения соответствующего запроса письменно проинформировать о возможности перевода обучающихся.

18. Исходная организация доводит до сведения обучающихся и их родителей (законных представителей) полученную от учредителя информацию об организациях, реализующих соответствующие образовательные программы, которые дали согласие на перевод обучающихся из исходной организации, а также о сроках предоставления заявлений лиц, указанных в пункте 3 настоящего Порядка, на перевод в принимающую организацию. Указанная информация доводится в течение десяти рабочих дней с момента ее получения и включает в себя: наименование принимающей организации (принимающих организаций), перечень образовательных программ, реализуемых организацией, количество свободных мест.

19. Совершеннолетний обучающийся или родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося указывают в письменном согласии принимающую организацию из перечня организаций, предложенных учредителем исходной организации.

20. После получения соответствующих письменных согласий лиц, указанных в пункте 3 настоящего Порядка, исходная организация издает распорядительный акт об отчислении обучающихся в порядке перевода в принимающую организацию с указанием основания такого перевода (прекращение деятельности организации, аннулирование лицензии, лишение организации государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе, прекращение действия государственной аккредитации).

21. Исходная организация передает в принимающую организацию списочный состав обучающихся, копии учебных планов, соответствующие письменные согласия лиц, указанных в пункте 3 настоящего Порядка, личные дела обучающихся.

22. На основании представленных документов принимающая организация издает распорядительный акт о зачислении обучающихся в принимающую организацию в порядке перевода в связи с прекращением деятельности исходной организации, аннулированием лицензии, приостановлением действия лицензии, лишением исходной организации государственной аккредитации по соответствующей образовательной программе, прекращением действия государственной аккредитации.

В распорядительном акте о зачислении делается запись о зачислении обучающегося в порядке перевода с указанием исходной организации, в которой он обучался до перевода, класса, формы обучения.

23. В принимающей организации на основании переданных личных дел на обучающихся формируются новые личные дела, включающие в том числе выписку из распорядительного акта о зачислении в порядке перевода, соответствующие письменные согласия лиц, указанных в пункте 3 настоящего Порядка.

1 Часть 9 статьи 22 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

2 Часть 2 статьи 141 Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации от 8 января 1997 г. N 1-ФЗ.

3 Часть 6 статьи 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

4 Постановление Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. N 577 "Об утверждении Правил формирования и ведения государственной информационной системы "Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам" и о признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 24 мая 2013 г. N 438".

Обзор документа

Минпросвещения с 1 сентября 2023 г. до 1 сентября 2029 г. вводит новый порядок перевода учеников из одной школы в другую.

Перевод осуществляется в следующих случаях:

— по инициативе совершеннолетнего школьника или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего;

— при прекращении деятельности исходной организации, аннулировании лицензии, лишении госаккредитации или прекращении действия аккредитации;

— при приостановлении действия лицензии.

Перевестись можно в любое время учебного года.

Порядок не распространяется на нетиповые образовательные организации, специальные учебно-воспитательные образовательные организации для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением и общеобразовательные организации при исправительных учреждениях УИС.

Перевод в другую школу в 2023 году

Перевод в другую школу. Фото: shutterstock.com

Переход в другую школу – это всегда стресс. Для родителей – поскольку в городском пространстве непросто подобрать школу, подходящую одновременно по расположению или педагогическому составу. Для ребенка – потому что он оказывается в новом коллективе, где заново придется искать общий язык с учителями и одноклассниками. Ситуацию усложняла и бумажная волокита. Но в 2023 году процесс перевода ребенка в другую школу упростился. Расскажем, о конкретных шагах и действиях.

Полезная информация о переводе в другую школу

Новые правила перевода	С 1 сентября 2023 года действует новый Порядок перевода в другую школу, утвержденный приказом Минпросвещения РФ от 6.04.23 № 240 1
Причины перевод	По новому Порядку перевести ребенка в другую школу можно по его инициативе или по инициативе родителей, а также при аннулировании лицензии у школы.
Время перевода	Перейти в другую школу можно в любое время, для этого не нужно ждать конца мая или начала сентября.
Заявление на перевод	Заявление на перевод можно написать лично в муниципальных министерствах образования, а также онлайн на сайте госуслуг.

Документы для перевода в другую школу

Для перевода родителям или совершеннолетнему школьнику нужно подготовить документы: заявление, личное дело, справка об успеваемости в текущем учебном году с перечнем, объемом изученных предметов и отметками. Личное дело и справку с печатью директора должны выдать в той школе, откуда собирается переводиться школьник.

Образец заявления для перевода в другую школу

Если вы подаете заявление на перевод в другую школу лично, а не онлайн, образец документа можно попросить у администрации школы или в муниципальном управлении образованием.

Заявление пишется на имя директора принимающей школы. В нем указывается имя, дата рождения и адрес места жительства школьника, а также данные родителей.

Установленная форма заявления на перевод в школу содержит графу «Дополнительные сведения». В ней указывается, имеет ли заявитель преимущественное право на зачисление в школу, нужны ли ребенку специальные условия обучения, какой язык у него родной и на каком он учится (из числа языков народов России).

Пошаговая инструкция по переводу ребенка в другую школу

Может показаться, что перевод ребенка в другую школу – сложная схема действий. Мы подготовили пошаговую инструкцию, чтобы упростить весь процесс.

Обратитесь в выбранную школу

Если вы задумались о переводе ребенка в другую школу, то уже наверняка выбрали новую. Поэтому первое, что нужно сделать, обратиться в выбранное учебное заведение и узнать о наличии свободных мест. Перейти в другую школу можно, только если там есть места для новых учеников.

Если в выбранной школе новичков не принимают, можно обратиться в местное министерство образования или департамент – там подскажут другие принимающие образовательные учреждения.

Напишите заявление об отчислении

Для перевода в другую школу нужно написать заявление об отчислении, содержащее всю информацию о школьнике и принимающей образовательной организации. В течение трех дней после подачи заявления школа обязана выдать распоряжение об отчислении, а также личное дело школьника и справку об успеваемости.

Подайте заявление в новую школу

С полученным пакетом документом обратитесь в выбранную школу. Здесь вам нужно написать заявление о зачислении и предоставить паспорт или свидетельство о рождении школьника. Через трое суток администрация новой школы создает распоряжение с датой зачисления и классом.

Перевод в другую школу через «Госуслуги»

Перевестись в другую школу можно через сайт «Госуслуги». Для этого зайдите в раздел «Запись в школу» и выберите муниципальный район, город, поселение. Затем прикрепите документы: заявление, личное дело, справку об успеваемости. В течение четырех рабочих дней заявление будет рассмотрено. Если ребенок принят в выбранную школу, присылают приказ о зачислении.

Отзывы экспертов о переводе ребенка в другую школу

Иван Калита, директор ОАНО «Частная школа “Древо познаний”», призер суперфинала Всероссийского конкурса «Директор школы – 2016»:

В соответствии с законом «Об образовании в РФ» 2 каждая школа должна разработать свой локальный акт о порядке и основаниях перевода. Этот акт чаще всего сводится к дублированию основных диспозиций российского законодательства.

В 99% случаев процесс перевода по смыслу и содержанию синонимичен процессу приема в образовательную организацию, успешность которого зависит от возможности и готовности школы принять ребенка на обучение.

При кажущейся простоте и прозрачности процесса приема (перевода) в школу существует ряд нюансов. Например, перевод учеников 9 и 11 классов. К таким переводам принимающие школы всегда относятся с настороженностью из-за возможных рисков плохих результатов экзаменов нового ученика – испортит статистику, школа уйдет из «зеленой зоны», не будет дополнительного финансирования. У такого перевода могут быть две причины: первая – это переезд в другой город. Тогда ученик – кот в мешке: может, сдаст все экзамены на «отлично», а может и «завалит» результат для всей школы. И вторая причина – родителей ученика «попросили» забрать документы из старой школы из-за низкой успеваемости, плохого поведения, конфликтов. В этом случае школы, скорее, откажут в приеме, сославшись на отсутствие свободных мест. Или, например, перевод отличников и победителей олимпиад – эту категорию учащихся всегда рады видеть в любой школе и обязательно примут при любой наполняемости классов. Более того, в Москве и Московской области сформировался пул статусных школ, которые создают условия и усиленно приглашают к себе на обучение победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников со всей страны. Кроме того, с 1 апреля каждого года школа принимает заявления от родителей детей, проживающих на закрепленной территории. Закрепление школ за конкретными территориями осуществляется муниципалитетом. Часто работает зависимость: чем выше статус школы, тем меньше домов включено в закрепленную за ней территорию. Бывает, что у сверхпопулярных школ закрепленная территория отсутствует. Неслучайно «стоимость» временной регистрации в домах, закрепленных за статусными школами, резко возрастает накануне периода подачи заявлений.

Утвержденный Порядок приема в школу, декларируя принцип равных условий приема для всех, одновременно устанавливает особое преимущественное право детям, проживающим в одной семье и имеющим общее место жительства. Поэтому часть родителей старается заранее перевести своих старших детей в статусные школы, чтобы получить преимущественное право при приеме младшего ребенка в первый класс.

Действующее законодательство регламентирует только факт приема ребенка в школу. Родители же первоклассников часто стремятся отдать своего ребенка к конкретному учителю. Процесс распределения детей и педагогов по классам нигде не прописан, да и сами школы не стремятся регламентировать этот процесс. Этот вопрос обычно находится в компетенции директора или его заместителя и поэтому имеет достаточную долю субъективности при принятии решения.

Популярные вопросы и ответы

Отвечает Иван Калита:

Как перевести ребенка в школу в Московской области?

Как перевести ребенка в школу в другом городе?

Что делать, если отказывают в переводе в другую школу?

В соответствии с утвержденным Министерством просвещения Порядком приема в школу отказ возможен только в двух случаях: если нет свободных мест (причина отказа в 99%случаев) или при непрохождении индивидуального отбора на программы профильного обучению.

В российском законодательстве отсутствуют четкие указания на максимальное количество человек в классе и само количество классов в параллели. Есть только норма СанПиН о необходимой площади учебных помещений 2,5 квадратных метра на одного обучающегося, которая учитывается, главным образом, при строительстве новых школ. Поэтому нет четкости, когда же наступает «отсутствия свободных мест»: при 26, 30 или 36 учениках в классе. Если парты в аудиториях двухместные, то логично, что предельное число должно быть четным. Сегодня максимальная численность детей в классах определяется самой школой, что добавляет известную долю субъективности при принятии решения об отказе. Не факт, что отказав сегодня одному ребенку по причине отсутствия мест, школа позже не примет другого ребенка в этот же класс, поставив дополнительную парту.

В теории такая причина отказа, как «отсутствие свободных мест», не должна применяться. Логика простая: закончились места в одном классе – набирайте новый. Не хватает учебных помещений – перепрофилируйте имеющиеся, можно хоть библиотеку или кабинет директора отдать под учебный класс (и такие случаи были), нет учителей – принимайте новых. Но это все дополнительные сложности, да и финансисты органов управления образованием не поощряют наполняемость классов меньше 20 детей.

Получив официальный отказ в приеме в школу, родители ученика могут обратиться в орган управления образованием, прокуратуру или суд, которые встают на сторону ученика. Однако, как показывает практика, далеко не каждый родитель готов отдать своего ребенка в школу, с которой решал конфликт через суд.

Еще один вопрос при отказе в приеме из-за отсутствия свободных мест: как будут распределяться внезапно образовавшиеся свободные места после ухода кого-то из учеников? Официальная очередь в школах не предусмотрена, а всем, кто подавал заявление на прием до этого момента, де-юре отказали. В таком случае школа в течение семи дней размещает на сайте информацию о появлении свободного места, родители мониторят ситуацию и пытаются первыми подать заявление. Но на практике лучше работает сарафанное радио – и на место уходящего ребенка сразу же приходят несколько претендентов. При этом родители детей, ранее получивших отказ в приеме, не всегда согласны с тем, что при появлении свободного места школа информирует всех через сайт, а не персонально тех, кто уже ранее обращался с заявлением.

Как перевести ребенка в другую школу

Осенью 2019 года мы решили, что хотим переехать в другой район. Сын к тому времени перешел в 4-й класс , и нужно было понять, что делать со школой.

Я расспросила знакомых и узнала, что перевести ребенка в хорошую школу непросто. В Петербурге в первый класс детей принимают по прописке, но в другие классы попасть можно только на свободные места. В сильных школах могут быть и свои критерии приема.

В итоге мы очень удачно перевели сына и не жалеем. Хотя нас пугали, что ребенок будет тяжело адаптироваться к новой школе. Расскажу, как все происходит в процессе перевода из одной школы в другую и какие есть нюансы.

Как устроен процесс

Я напишу, как все происходит, на примере Санкт-Петербурга. В других регионах может быть немного иначе.

В первый класс в Петербурге зачисляют в три волны:

1. В первую идут те, у кого есть преимущественное право, например льготники или братья и сестры тех, кто уже учится в школе.
2. Во вторую — те, кто «приписан» к школе, то есть проживает в доме, который к ней прикреплен.
3. В третью — те, кто проживают в другом месте, но хотят попасть в школу на свободные места.

Проживание определяется по регистрации ребенка, постоянной или временной. В первый класс наш сын поступал по прописке, и документы мы подавали во вторую волну как «приписные». У нас была обычная дворовая школа.

После того как ребенка зачислили в школу, перевести его в другую можно, только если есть свободные места. Территориальный признак, например когда семья переехала в другой район, и ребенка в обязательном порядке возьмут в ближайшую «приписную» школу, уже не работает.

Но у некоторых категорий семей и тут есть преимущественное право на зачисление детей в школы. Например, военнослужащие, у которых изменилось место службы, могут переводить детей в ближайшие к новому месту военной службы или жительства образовательные организации. Их обязаны взять в школы или детские сады в первую очередь.

Для перевода родителям нужно подать в новую школу заявление на прием. Это можно сделать через МФЦ, портал госуслуг или лично. После этого школа должна прислать или выдать в течение месяца документ, что она готова взять ребенка. В народе его называют «приглашение». С ним нужно прийти в школу и принести документы для зачисления. Если в школе нет мест, она может отказаться взять ребенка и не выдать приглашение.

Я переговорила со знакомыми родителями, которые переводили детей в питерские школы из другого региона. Они сказали, что если подавать заявление через сайт госуслуг, то, скорее всего, хорошая школа откажет. Обосновывали это так: в заявлении на сайте госуслуг нет информации об успеваемости ребенка. Школы, которые следят за оценками и общим рейтингом, не хотят брать «кота в мешке». И если в первом классе они в принципе не могут сортировать детей, то брать позже двоечников и троечников из других школ им неинтересно. Что называется, и своих хватает.

Еще отказывают, если школа специализированная. Например, в ней со второго класса углубленно изучают испанский или французский язык. Дети, которые до этого не учили эти языки, не смогут там учиться — брать таких нет смысла.

Мне посоветовали походить по школам лично и узнать, где есть свободные места. А также поговорить с завучем о подаче заявления на прием в школу. Так шанс попасть в нужную школу выше.

Вот как я действовала.

Мы живем в огромном спальном районе Санкт-Петербурга. Переезжать собирались в рамках своего района, но с одного конца на другой. Планировали все сделать летом 2020 года.

Мы сразу поняли, что оставлять сына в старой школе не будем. Удобнее, когда в школу можно ходить пешком, а не ездить на общественном транспорте. Тем более, в нашем случае путь от школы до дома составил бы больше 10 км. Поэтому я начала присматриваться к школам в будущем микрорайоне проживания.

У нас был выбор среди пяти школ. Нужно было понять, на какую целиться.

Рейтинги школ. Раньше рейтинги школ выстраивались в зависимости от того, как выпускники сдали ЕГЭ. С 2014 года официальных сводных данных результатов единых госэкзаменов по школам нет, зато Комитет по образованию Санкт-Петербурга стал публиковать рейтинги школ по другим критериям:

1. По результатам массового образования — средним результатам ОГЭ и ЕГЭ и предметным диагностическим работам.
2. По высоким образовательным результатам и достижениям обучающихся.
3. По качеству условий ведения образовательной деятельности — площади залов, наличию специализированных кабинетов, разнообразию видов обучения и т. п.
4. По кадровому обеспечению — количеству учителей, их квалификации и достижениям.
5. По качеству управления — по квалификации и достижениям руководящих работников, инновационной деятельности и достижениям школ.

Я посмотрела эти рейтинги и поняла, что судить по ним об уровне школы сложно. Например, в рейтинг образовательных результатов и достижений попадают результаты олимпиад. Есть школы, где детей специально натаскивают к олимпиадам, поэтому в рейтинге такие школы будут выше за счет олимпиадников. При этом это вообще не гарантирует качество обычного образования.

В интернете я нашла рейтинг, который составили энтузиасты. Он основан на данных за 2018 год, которые публиковали сами школы. Но там было всего 20 школ, а нужных мне не было вообще.

Отзывы. Есть сайты, где о школах пишут отзывы дети и их родители. Судить по ним однозначно тоже сложно. Например, по опыту я знаю, что если человек недоволен, то шансов, что он оставит плохой отзыв, много. А довольные родители напишут свои впечатления о школе, только если их очень попросят. Но я честно просмотрела все отзывы, что нашла.

Еще я зашла на петербургский форум для родителей и прочитала все, что там пишут о нужных школах. На форуме можно написать напрямую кому-то из пользователей. Я написала троим, кто писал о школах, которые я рассматривала. Двое мне ответили и рассказали свои впечатления. Такие отзывы я считаю более ценными, потому что это точно не отписка, а реальное мнение. К тому же можно было задать уточняющие вопросы.

Личное общение. Я стала спрашивать о школах знакомых мам в кружках и секциях, куда ходит сын. И так по цепочке нашла маму, у которой старший ребенок учился в одной из школ, что я рассматривала. Она рассказала, что педагогический состав в школе сильный, а параллель классов большая. Учителя ребенку нравились, и он с удовольствием ходил в школу.

В итоге это и сыграло решающую роль — я решила попробовать перевести сына в эту школу. Территориально она нам подходила, отзывы были хорошие.

На все размышления, поиски и переписки у меня ушел где-то месяц. Я начала присматриваться к школам в сентябре 2019 года, когда мы решили переезжать, а определилась уже в октябре.

Теперь нужно было узнать, есть ли в выбранной школе свободные места. Такая информация есть на сайте образовательного учреждения. Но уже потом я поняла, что ее обновляют редко. Чаще всего написано, что вакантных мест нет. Например, из класса, откуда мы переводили сына, за три года ушло несколько человек. Но на сайте старой школы информации о свободных местах не было.

В таких случаях можно позвонить в канцелярию школы и узнать о вакантных местах по телефону. Правда, в сильных школах секретари обычно отвечают, что мест нет, или предлагают прийти и узнать лично.

На сайте новой школы я удостоверилась, что мест нет, и решила съездить туда лично. Поехала в день открытых дверей в октябре 2019 года — в этот день родителям проще попасть в школу, а завуч специально выделяет время на общение с родителями. Поскольку сын должен был переходить в среднее звено, то есть в пятый класс, я разговаривала с завучем среднего звена.

Вот что мне рассказала завуч:

1. Сколько точно будет мест, станет понятно к концу учебного года, поскольку после четвертого класса многие уходят в другие школы. То есть, будут ли свободные места в пятых классах и сколько, наверняка можно узнать только летом.
2. Чтобы попасть в школу, нужно пройти собеседование и тестирование по основным предметам.
3. На тестирование можно записываться уже с января 2020 года. Если сын его проходит, то попадает в список на вакантные места.

Когда лучше переходить в новую школу: в конце года или в середине

Изначально мы собирались переводить сына в новую школу, когда он закончит четвертый класс в старой. Но информация о тестировании меня насторожила. Сын учился в обычной школе, а новая школа была лицеем. Программа и требования могли отличаться, а значит, шансов на хорошие баллы за тестирование было меньше. Чтобы готовиться с репетиторами, нужно знать, по какой программе идут классы и на что делается упор.

Поэтому в следующий день открытых дверей нового лицея, в ноябре, я поехала к завучу начальной школы. Я собиралась узнать, какая программа у нынешних четвертых классов и на какие темы сделать упор при подготовке к тестированию. И тут в дело вмешался случай — в разговоре завуч упомянула, что сейчас у них есть свободные места. Я подумала, что можно попробовать перевести сына в новую школу уже в этом учебном году, не дожидаясь окончания четвертого класса. А в пятый класс он бы перешел уже автоматом с новым классом.

Здесь были свои плюсы. Обычно в пятом классе дети уже не сидят в одном кабинете, а ходят по разным — ученику и без того непросто привыкнуть к новому процессу обучения. А если он новенький и не знает школу и своих одноклассников, то это двойной стресс для ребенка.

В начальной школе один учитель на все предметы. Он поможет новичку освоиться и присмотрит, чтобы все было в порядке. В пятом классе на каждый предмет свой учитель — такого присмотра уже нет.

Но были и минусы: нужно было решать проблему с дорогой до школы на то время, пока мы не переехали.

Я вернулась домой и переговорила с сыном. До этого мы обсуждали, что будем переезжать и нужно будет переводиться в новую школу. Но такой скорый перевод он воспринял болезненно. Сын хотел доучиться год в старой школе и сходить на выпускной с одноклассниками. Я рассказала ему о плюсах и минусах и предложила подумать.

Сначала сын отказался, но через день подошел и сказал, что готов попробовать.

С дорогой мы тоже все продумали: от школы шел прямой автобус до дома, а по утрам я бы подвозила его сама на машине. С выпускными решили, что сын пойдет на оба — и в старом классе, и в новом.

В разговоре завуч сказала, в каком классе есть место, поэтому в ноябрьский день открытых дверей я подошла прямо к учительнице этого класса. Она рассказала, по какой программе они идут и что изучают. Мы договорились, что через несколько недель — в конце ноября или начале декабря — подъедем в понедельник во второй половине дня, чтобы сын написал тесты по математике и по русскому языку.

Параллельно в эти недели мы усиленно занимались — писали диктанты по русскому языку и делали разборы, поскольку именно с этим у сына была главная проблема. Тут нам очень помогла учительница в старой школе. Она сказала, где у ребенка слабые места и что нужно подтянуть. Еще она разобрала с ребенком сложные темы, в которых он «плавал».

В начале декабря мы приехали на тестирование. По математике это была обычная срезовая контрольная работа. По русскому сын писал диктант, делал морфологический и фонетический разборы.

Тесты он написал прилично: математику вообще без ошибок, русский немного хуже. Учительница сказала, что обсудит результаты с завучем, и нам скажут ответ. Также нас попросили показать текущие тетради сына по математике и русскому. По ним смотрят, как ребенок учится в целом.

Через неделю я приехала в школу, и мне сказали, что сына берут. Завуч выдала мне приглашение, которое я должна была отдать в старую школу. На основании него там мне должны были отдать документы.

На некоторых форумах пишут, что школы охотно берут детей, у кого много дипломов, грамот и достижений. У меня обычный ребенок. Он занимается биатлоном, ходил в бассейн и на моделирование, но призовых мест нигде не занимал. В олимпиадах сын тоже не участвовал, поэтому похвастаться нам было бы нечем. Но у меня ничего и не спрашивали — новая школа ориентировалась только на результаты тестов.

Мы договорились, что сын доучится вторую четверть в старой школе и в новую придет после новогодних каникул. Переводить его сразу после тестов я не решилась: в декабре идут итоговые контрольные работы по всем предметам, и ребенок мог их все провалить просто из-за стресса .

Забрать документы оказалось непросто. В конце декабря я позвонила в канцелярию старой школы и спросила, когда можно прийти. Мне сказали, что документы смогут выдать только после Нового года, поскольку переводы до конца года закрыты. Но это значило, что в первый день после каникул в новую школу сын не попадет. Мне такой вариант не подходил, и я пошла в школу лично.

Меня не пустили дальше порога. Охранник позвонил в канцелярию — секретарь сказала, что документы она не выдает, а значит, говорить нам не о чем. Дозвониться до директора я не смогла.

Тогда я поехала на прием в районный отдел народного образования, РОНО. Приемные часы я посмотрела на сайте администрации нашего района. Сотрудник отдела образования выслушал меня и удивился. Он сказал, что даже если переводы уже закрыты, забрать документы я все равно могу. Никаких письменных распоряжений от РОНО в школы на этот счет не поступало. Он при мне позвонил директору старой школы и все обсудил.

На следующий день утром я пришла в школу, и мне разрешили подняться в канцелярию. Там мне выдали обходной лист. На нем нужно поставить подписи о том, что нет долгов в школьной библиотеке и бухгалтерии. После этого отдают личное дело ребенка и табель с текущими оценками.

Отдельно нужно зайти в медкабинет и забрать медкарту, которую сдают при поступлении в школу. Она похожа на ту, которую делают для поступления в детский сад.

Медсестра предупредила меня, что нужно еще получить форму № 063/у о прививках в поликлинике, к которой относилась старая школа. Эту форму нужно передать в медкабинет новой школы, которая, в свою очередь, отдаст ее в ту поликлинику, к которой прикреплена. Возможно, где-то это уже делается электронно, но мне пришлось лично съездить в картотеку поликлиники и забрать форму. Приезжать пришлось в рабочий день утром. Очередей не было, все сделали за 5 минут.

Как перевести ребенка в другую школу в 2023 году

Образование

Если семья планирует переехать, у ребенка возникли конфликты с учителями или он не справляется с учебной нагрузкой, неизбежно встанет вопрос о его переводе в новую школу.

Рассказываем о действующем порядке перевода в другую школу, необходимых документах и сроках.

Общие сведения о переводе в другую школу

Основания для перевода. Изменить место обучения можно в следующих случаях:

• школа закрылась (прекратила работу, ее лишили лицензии, истек срок государственной аккредитации);
• семья планирует переезд к новому месту жительства;
• ребенок отстает от школьной программы или наоборот опережает сверстников;
• родители хотели бы, чтобы ребенок сконцентрировался на профильных предметах;
• у школьника возникли конфликты с учителями и сверстниками;
• родители недовольны низким уровнем преподавания, отсутствием индивидуального подхода, недостаточно качественной подготовкой к экзаменам;
• школа неудобно расположена территориально.

По ст.61 ФЗ-273 «Об образовании» изменить школу можно в любой момент по желанию родителей независимо от причины принятого решения.

Сроки для перевода. Перевести ребенка можно в любое время независимо от времени года (согласно п.4 Приказа №177). Но психологи рекомендуют отложить перевод до конца года или как минимум — четверти.

Можно ли перевести в новую школу не по прописке. При выборе школы для перевода можно не ориентироваться на прописку. При наличии свободных мест ребенка переведут в любую школу.

Какие есть льготы. При переводе ребенка в другую школу территориальный принцип не может не сработать – ребенка переведут только при наличии свободных мест. Но дети, проживающие на закрепленной за школой территории, имеют больше шансов на зачисление.

Дети имеют преимущественное право при зачислении в начальные классы школы, где учится их старший брат или сестра (при условии их проживания по одному адресу).

Первоочередное право на зачисление детей в школы есть у военнослужащих, у которых поменялось место службы (согласно п.6 ст.19 ФЗ «О статусе военнослужащих»). Их должны зачислить в ближайшую школу к месту прохождения службы. Также в первую очередь в школы зачислят детей сотрудников полиции, МЧС, ОВД и др.

Порядок перевода ребенка в другую школу

Кто может подать заявление. Обратиться с заявлением о переводе могут родители или законные представители ребенка. Если ребенок на момент перевода достиг совершеннолетия, то перевод он может инициировать самостоятельно.

Дети до 18 лет не могут перейти в другую школу без согласия родителей.

Как подать заявление. Для перевода родителям нужно подать заявление через МФЦ, региональные госуслуги или лично в школе. Ребенку нужно на портале госуслуги выбрать во вкладке «Образование» раздел «Запись в образовательное учреждение» «запись во все классы» или «запись на текущий учебный год».

Что нужно сделать для перевода ребенка в другую школу. Для перевода ребенка в другую школу нужно придерживаться следующего алгоритма действий:

1. Выбрать новую школу и уточнить наличие в ней свободных мест. Эта информация есть во вкладке «Вакансии» на сайте каждой школы.
2. Написать заявление об отчислении из старой школы. В нем нужно указать ФИО, дату рождения школьника, его класс и профиль и наименование школы, в которую планируется перевод, а также город – при переезде в другой регион (образец заявления об отчислении из школы).
3. На основании заявления в строй школе в течение 3 дней выпустят акт о переводе.
4. Подать электронное или письменное заявление на перевод в другую школу.
5. В течение 5 рабочих дней после регистрации заявления придет приглашение из школы с подробной информацией об условиях приема и перечне документов.
6. Забрать документы из старой школы и посетить — новую.
7. После приема документов в новой школе ребенка должны зачислить и в течение 3 дней выпустить акт о зачислении с указанием даты и класса.

В регионах может быть своя специфика для перевода. К примеру, вот инструкция для Москвы, для Санкт-Петербурга. Так, в старой школе при отчислении могут запросить документ, подтверждающий готовность зачислить ребенка в новой школе (образец справки о прибытии в школу). Но в любом случае отказать в зачислении без этих сведений не могут.

Какие сведения содержит заявление на перевод. Заявление на перевод в новую школу можно оформить в письменном или электронном виде. В нем нужно указать:

• сведения о родителях (законных представителях);
• реквизиты свидетельства о рождении (серия и номер);
• адреса регистрации по месту жительства;
• номер СНИЛС;
• желаемую школу;
• параллель и при желании – конкретный класс.

Какие документы нужно забрать из старой школы. В старой школе нужно написать заявление об отчислении и получить:

• личное дело;
• справку о периоде обучения в свободной форме;
• ведомость текущих оценок (выписка из журнала с текущими отметками и результатами аттестации);
• медкарту.

Все документы из школы заверяются подписью директора и печатью.

Какие документы нужно передать в новую школу. В новую школу нужно принести:

• паспорт родителя;
• свидетельство о рождении ребенка;
• свидетельство о регистрации по месту жительства;
• документы из старой школы: справка об обучении, медкарта, ведомость с оценками;
• аттестат об основном общем образовании (для учащихся 10 и 11 классов);
• удостоверение попечителя.

Процедура перевода в начальных классах и средней школе не отличается. Но учащиеся после окончания 9 классов должны предъявить аттестат об общем образовании.

От иностранных граждан дополнительно потребуют:

• документы, подтверждающие родство;
• документы, дающие право ребенку проживать в России на законных основаниях.

Все документы предоставляют совместно с нотариально заверенным переводом на русский язык.

Если заявление на перевод подается на льготных условиях, то право на первоочередное или преимущественное зачисление нужно подтвердить документально (например, приложить свидетельство о рождении брата или сестры – учеников данной школы).

Могут ли отказать в переводе. Отказать в приеме в новую школу могут только причине отсутствия свободных мест. В такой ситуации необходимо обратиться в районный департамент образования, где предложат другие варианты для перевода.

Школы с углубленным изучением отдельных предметов, лицеи и гимназии могут организовывать тестирование и зачислять детей на конкурсной основе. Если ребенок не пройдет тестирование, в переводе могут отказать.

Нюансы при переводе в другую школу

Для детей, которые нуждаются в специальных условиях обучения. Ребенок, которому нужны специальные условия, должен записаться на ПМПК. Комиссия выдаст ему заключение с образовательным маршрутом и рекомендациями, которые нужно передать в школу.

Перевод в вечернюю школу. Перевод в вечернюю школу обычно планируют те, кто хотел бы совмещать обучение в школе с работой. Получение образования в вечерней школе допускается для школьников старше 15 лет, закончивших 9 классов. Прядок перевода будет стандартным с той лишь разницей, что к общему комплекту документов нужно приложить аттестат за 9 класс.

Переход на семейное обучение. Для смены формы обучения и перехода на семейную или заочную форму нужно прикрепиться к школе для сдачи аттестаций. Родители могут обучать ребенка самостоятельно, привлекать репетиторов или записаться в онлайн-школу.

Переход на семейное обучение состоит из нескольких этапов:

1. Родители уведомляют органы управления образования о переходе на семейное обучение.
2. Ребенка отчисляют из контингента школы.
3. Родители прикрепляют ребенка к школе для прохождения аттестаций.

Перевод в другую школу при ее закрытии. Решение о переводе в другую школу принимают учредители школы (обычно – муниципальные власти) и оформляют его в виде акта. С ним должны ознакомиться родители в течение 5 дней после его формирования.

В акте приводится перечень школ для перевода, в которые будут распределять учеников. Если родители не согласны с предложенными вариантами, то они могут указать это в заявлении.

Документы должны разместить уведомления на официальном сайте и предоставить согласие на перевод.