Спортивные игры в системе физического воспитания
Спортивные игры – одно из направлений физических нагрузок, которое подразумевает использование игровых и соревновательных методов. Спортивные игры имеют важную особенность – в них могут принимать участие не только взрослые, но и дети. Также не имеет значения пол спортсмена, хотя многие спортивные игры командные, а команды собирают по гендерному признаку.
Опытные тренеры и спортсмены осознают, что физическая активность важна для абсолютно каждого, и прививать культуру здорового и спортивного образа жизни лучше всего с самого раннего возраста. Спортивные игры – это подвижность в свое удовольствие, соревнования для профессионального и личностного роста и развития. А еще спортивные игры помогают поддерживать тело в спортивной, хорошей физической форме. Когда человек играет, то он укрепляет здоровье и иммунитет, развивает координацию, силу и выносливость, учится действовать самостоятельно или в команде и получает много положительных эмоций. Спортивные игры считаются лучшим способом создать дружеские и доверительные отношения внутри одной команды.
Спортивные игры отличаются своим разнообразием, именно поэтому в них могут быть задействованы люди разного пола, возраста и с разным уровнем спортивной подготовки. Все игровые виды спортивной деятельности можно разделить на несколько крупных групп:
- Парные игры с небольшим разнообразием движений (бадминтон, настольный теннис).
- Командные виды спорта и деятельности, которые предполагают большое разнообразие движений, например, футбол и баскетбол, волейбол.
- Командные игры с большой физической нагрузкой, при которой требуется определенная физподготовка (к числу таких игровых спортивных видов относят хоккей и регби).
- Военно-спортивные игры для развития физических навыков и чувства патриотизма.
- Интеллектуальные игры (шахматы, шашки).
Значение и особенности спортивных игр
Спортивные и подвижные игры и игровые виды спорта играют очень важную роль в системе физического воспитания. В первую очередь следует упомянуть о том, что эти игры полезны людям в любом возрасте – начиная от детского и заканчивая пожилым возрастом. Физическая активность, которая сопряжена с интересом, азартом, ощущением соревнований дает человеку много положительных эмоций. Люди в преклонном возрасте вспоминают себя молодыми, это помогает им справиться с депрессией, ощущением того, что они постепенно теряют силы. Детям же игровая физическая деятельность дает больше мотивации к развитию и росту. Так, спортивные игры способствуют развитию:
- мелкой моторики;
- речи и общения;
- мыслительных навыков.
Помимо того, спортивные игры благоприятствуют социальному и эмоциональному взаимодействию в узком кругу семьи и друзей и в более широком кругу – в команде.
Энергичная физическая деятельность нужна для нормального роста костей. Нормальная двигательная нагрузка на скелет помогает сохранить кости сильными, прочными, сделать их устойчивыми к давлению, амортизации. Активность, подвижный образ жизни помогает костям, мышцам развиваться эффективно и пропорционально. Игры также помогают избежать перетренированности, которая очень часто присутствует в неигровых видах спорта. Перетренированность дает нагрузку не только на тело человека, но и на его умственную деятельности, психологическое состояние может сопровождаться переживаниями, депрессиями и стрессом. Игровые виды помогают отвлечься от сложных физических нагрузок, привнести в процесс тренировки не только принудительность, но и возможность заниматься тем, чем хочет заниматься сам спортсмен. Участие в спортивных играх дает человеку возможность с самого детства и на протяжении всей жизни сохранять правильные пропорции тела, даже если наследственно человек склонен к полноте и лишнему весу.
Также еще одно преимущество спортивных игр состоит в том, что они развивают чувственное восприятие. Сюда относится быстрота реакции, ориентация в пространстве и возможность максимально использовать это пространство, слух и осязание, даже боковое зрение. Благодаря подвижным спортивным играм человек лучше ориентируется в пространстве, он может оценивать ситуацию, быстро реагировать на внешние раздражители и процессы, которые влияют на его тренировку или на его действия непосредственно во время самих соревнований. Важная особенность спортивных игр состоит в том, что в них всегда входят сложные коллективные тактические действия. Это значит, что человек учится работать внутри команды, прислушиваться к товарищам по команде и высказывать свою точку зрения. Также он учится реагировать на любые изменения в команде, да и в целом командный дух крайне важен еще и потому, что это качество в дальнейшем человек сможет перенести в свою повседневную жизнь. В связи с этим спортивные игры имеют большое значение для физического развития и воспитания подрастающего поколения, а также вырабатывают умение взаимодействия с другими людьми. Спортивные игры помогают развивать в человеке такие качества, как сочувствие, эмпатия, умение слушать и слышать. Поэтому на сегодняшний день спортивные игры как метод воспитания являются очень востребованными в практике тренировок людей разного возраста.
Огромное значение в коллективной игре имеет взаимопомощь. Своевременная и правильная помощь партнеру — важный фактор в достижении победы над соперником. Помогая друг другу как в нападении, так и в защите, игрокам необходимо осуществлять постоянное взаимодействие и координировать свои действия.
Школьный этап по Физической культуре 5-6 класс 2023-2024, какие вопросы и ответы?
776 до н.э.
1896 н.э.
393 до н.э.
776 н.э.
3.Античные Олимпийские игры получили своё название потому, что соревнования проводились
в честь олимпийских богов
в местности, называемой Олимпией
после зажжения олимпийского огня
у подножия горы Олимп
4.Какой снаряд используется для метания на уроках физической культуры в школе?
теннисный мяч
гиря
гантели
баскетбольный мяч
5.Какой из видов спорта относится к игровым?
спортивная гимнастика
плавание
волейбол
лёгкая атлетика
6.Какое гимнастическое положение изображено на рисунке? 
наклон назад
упор сзади
прогиб в спине
мост
7.При сдаче испытания «подтягивание» комплекса ГТО оценивают
количество повторений за 30 секунд
правильность выполнения подтягивания
время, за которое учащийся выполняет подтягивания
общее количество повторений
8.Как называется гимнастический снаряд, изображённый на рисунке? 
брусья
перекладина
турник
шведская стенка
9. В какой последовательности выполняются действия на уроке физической культуры?
приветствие, построение, комплекс общеразвивающих упражнений, игровые упражнения
приветствие, построение, игровые упражнения, комплекс общеразвивающих упражнений
построение, приветствие, комплекс общеразвивающих упражнений, игровые упражнения
построение, приветствие, игровые упражнения, комплекс общеразвивающих упражнений
10. Закаливающие процедуры рекомендуется начинать с
закаливания солнцем
закаливания воздухом
моржевания
обливания холодной водой
11.Установите соответствие между мячом и вид спорта. 
Ответ: 1 — футбольный мяч, 2 — волейбольный мяч, 3 — баскетбольный мяч, 4 — теннисный мяч.
12.Сопоставьте вид спорта с местом проведения соревнований по данному виду спорта. 
Ответ: Крытые помещения — хоккей, спортивная гимнастика. Открытые площадки — футбол, пляжный волейбол
13.Какой олимпийский вид спорта изображён на пиктограмме? 
14. Вид спорта, в котором игроки располагаются на противоположных сторонах разделённой сеткой площадки и перекидывают волан через сетку ударами ракеток, стремясь «приземлить» волан на стороне противника и не допустить, чтобы он упал на собственное поле.
Ответ: Бадминто́н
15.Решите ребус. 
Спортивные и подвижные игры как средство рекреации
Сложилось довольно распространенное мнение: если спортивные игры очень эффективное средство физического воспитания для молодежи (до 25 лет) и довольно эффективное в первом зрелом возрасте (26-35 лет), то об их использовании во втором зрелом возрасте (35-60 лет) уже говорится с большими сомнениями и довольно значительными ограничениями и запретами, а об использовании их в более старшем возрасте уже речи не ведется.
Нельзя сказать, что такое положение не имеет никаких оснований. Авторы запретов, как правило, ссылаются на определенные негативные последствия занятий спортивными играми, но нельзя сбрасывать со счетов и существование некоторой доли «зависти» у специалистов неигровых видов спорта, популярность и массовость которых пока не столь велики, как спортивных игр.
Необходимо уточнить, какие виды спорта, относятся к спортивным играм. Основная отличительная черта спортивных игр — это наличие общего для всех участников -соперников «предмета игры», который является опосредованной целью игры. Это могут быть различные виды мячей, как в волейболе, футболе, баскетболе и т.д., к ним относятся теннисные шарики, воланы для игры в бадминтон, шайба в хоккее, шары в бильярде, шахматы в шахматном спорте и т.п.
Другие, неигровые, виды спорта такого общего предмета игры, на который направлены действия играющих, не имеют. Действия участников в них сосредоточены, как, например, в городках, на затрачивание наименьшего количества попыток (бит) при выбивании своих фигур или прохождение лунок, как в гольфе, за счет наименьшего количества ударов своим мячом и т.п.
В них отсутствует контактное или ограниченно контактное (посредством предмета игры) противодействие соперников — участников игры. В подобных видах спорта термин «игра» («игровой») является, скорее, синонимом термина «вид спорта» или «занятие», как, например, игра в гольф — не что иное, как занятие гольфом.
В нашей стране созданы все предпосылки для массового оздоровления, и рекреации всех слоев населения с помощью спортивных сооружений.
Сегодня в стране функционирует более 25 000 объектов физкультурно-спортивного назначения, в т.ч.:
243 стадиона, 250 бассейнов, 5140 спортивных залов, 704 мини-бассейна в детских дошкольных учреждениях, 46 спортивных манежей, 20 катков с искусственным льдом, 12212 спортивных площадок. Все эти сооружения прежде всего предназначены для занятия рекреационной физической культурой.
Следует отметить что порой не всегда цены доступны для среднестатистического человека. В среднем по нашей стране цена разового посещения зала атлетической гимнастики составляет около 5000 руб., плавательного бассейна около 6000 руб. Стоимость разового катание на льду в среднем составляет от 3000 руб. (детский) до 6000 руб. (взрослый). Прокат коньков не входят в стоимость разового катания т.е их надо арендовать за отдельную плату. Это конечно только усредненные цены по Беларуси и далеко не весь перечень услуг предоставляемый ледовыми дворцами и легкоатлетическими манежами.
Особенности проведения соревнований по игровым видам спорта
Консультация по физкультуре
Соревнования по спортивным играм имеет огромное значение для совершенствования спортивного мастерства участников, воспитанию двигательных и морально-волевых качеств, служат эффективным средством воспитания таких важных черт характера, как настойчивость, воля к победе, чувство товарищества, уважение к сопернику.
Соревнование представляет собой интересное спортивное зрелище, собирает большое количество зрителей, привлекая как детей, так и взрослых к активным занятиям физической культурой и спортом, пропагандирует данный вид спорта и здоровый образ жизни.
Соревнования необходимо планировать с учетом возраста и физической подготовленности обучающихся, а также всегда тщательно продумывать организацию и проведение всех этапов от организационного до финального награждения всех участников. Хорошо организованные соревнования, проведенные в торжественной обстановке положительно влияют на воспитание детей и подростков.
Целесообразно во время проведения детских соревнований организовывать и проводить мастер-классы и встречи с известными спортсменами в определенном виде спорта. Во время таких встреч дети узнают о специфике тренировочного процесса мастеров, о секретах достижения высоких результатов, знакомятся с историей развития данного вида спорта, спортивными достижениями мастера. Такие встречи дают дополнительную мотивацию детям для занятий по выбранному виду спорта.
В зависимости от поставленных задач, соревнования подразделяются на официальные и неофициальные. К официальным видам соревнований в спортивных играх относятся:
1. Олимпийские игры — проводятся один раз в 4 года, в них участвуют сборные команды стран, с недавних пор, к участию в олимпийских играх допускаются спортсмены-профессионалы. Олимпийскими видами спортивных игр являются: баскетбол, волейбол, футбол, гандбол, теннис, настольный теннис, бадминтон и др.
2. Чемпионаты мира, континентов — проводятся 1 раз в 4 года в большинстве спортивных игр (кроме хоккея и тенниса). В Мировом первенстве и Чемпионатах континентов также участвую сборные стран. Наиболее популярны Чемпионаты мира по футболу, баскетболу, хоккею, теннису.
3. Первенства или чемпионаты стран (республик, областей, районов, городов и т. д.) — организуются не реже одного раза в год. Чаще всего проводятся по круговой системе в один или несколько кругов. Участвуют клубные команды или сборные команды районов, городов, предприятий и организаций. Это единственный вид соревнований, по результатам, которых присваивается звание чемпиона школы, города, района, страны. Победители награждаются золотыми, серебряными и бронзовыми медалями.
4. Кубковые соревнования — проводятся по принципу «проигравший — выбывает» или системе «выбывания». Достоинств таких соревнований в том, что они не требуют много времени для их проведения, т. к.их чаще всего «растягивают» равномерно во времени в определенных период и позволяют охватить большое количество участников. Так, как подготовленность участников различна, следует предусмотреть выступление более сильных команд на поздних этапах.
5. Отборочные соревнования — турниры претендентов, проводятся с целью выявления сильнейших команд для участия в следующем этапе соревнований.
6. Сокращенные соревнования — блицтурниры проводятся в течение одного дня с участием большого количества команд. Время игр сокращается, например: в баскетболе — 2 тайма по 10 минут, в гандболе — 2 тайма по 10 мин, в волейболе 3 партий до 10 очков и т. д. Такие соревнования планируют в праздничные дни, в дни закрытия или открытия сезона.
7. Матчевые встречи — носят традиционный характер. В них могут участвовать 2 и более команд, способствуют развитию дружеских отношений между отдельными школами, городами.
8. Классификационные соревнования — проводят для определения спортивной подготовленности занимающихся в соответствии с разрядными требованиями единой спортивной классификации.
9. Товарищеские встречи — проводятся по договоренности с отдельными командами для проверки подготовленности игроков к предстоящим соревнованиям.
10. Показательные встречи проводятся организаторами турниров для популяризации видов спорта и демонстрации мастерства (например, при включении нового вида Олимпийскую программу или матчи «Всех звезд» по окончании крупных соревнований).
Организация соревнований по спортивным играм
Планирование спортивных соревнований (в зависимости от ранга) осуществляется соответствующими федерациями, спорткомитетами спортивными клубами и др.
Разрабатывается календарный план соревнований с учетом сроков проведения и система проведения, составляется положение, разрабатывается документация (таблицы, протоколы, отчеты и др.), назначается главный судья, главный секретарь и определяется состав судей, непосредственно проводящих соревнования. Состав судейских бригад формируется до начала соревнований.
Для подготовки соревнований крупного масштаба создается организационный комитет, назначаются ответственные исполнители и комиссии по выполнению определенного вида работ, как то:
Подготовка мест размещения и мест тренировок.
Организация питания и транспортного обеспечения.
Обеспечение правопорядка на спортсооружениях.
Подготовка призов, дипломов, медалей, сувениров, значков для
Награждения.
Проведение совещаний судей и представителей команд и др.
Соревнования любого ранга и целевой направленности включают следующие взаимосвязанные компоненты: правила, положения, календари игр, нормативно-квалификационные требования.
Правила соревнований — документ, четко определяющий условия соревновательной борьбы волейболистов под контролем спортивных судей.
Положение о соревнованиях определяет основные характеристики соревнований и должно иметь следующие ясно сформулированные пункты:
Цели и задачи (повышение класса команд, популяризация вида спорта, подведение итогов, выявление сильнейших команд и игроков для комплектования сборных команд и т. п.).
Сроки и места проведения.
Руководство проведением соревнований (указывается, кто проводит соревнование и состав судейской коллегии).
Участники соревнований (указывается количество и наименование команд, допускаемых к соревнованиям; количество игроков, тренеров, представителей медперсонала, членов КНР; требования к возрасту участников и их квалификация).
Условия проведения соревнований (указываются способы розыгрыша, оценка результатов, определение победителя, требования к местам соревнований, спортивной форме).
Награждение команд и участников (указываются виды поощрений призеров команд).
Условия приема и оплаты расходов (расходы организации, проводящей соревнования; направляющих организаций; порядок оплаты судейства).
Порядок, сроки подачи заявок на участие в соревнованиях и сроки совещания представителей команд.
Положение о соревнованиях и расписание игр являются не только организационными, но и методическими документами, определяющими направленность тренировочной работы в период предсоревновательной подготовки. Поэтому они должны быть своевременно разосланы уча-ствующим в соревнованиях командам. Соревнования в коллективах физкультуры, школах, вузах проводятся в основном силами должностных лиц с привлечением активистов физической культуры (например, советов физкультуры).
Соревнования любого ранга проводятся по действующим правилам соревнований. Успех спортивного соревнования во многом зависит от правильной организации и хорошего судейства.
Спортивный судья не только фиксирует окончательный результат соревнования, но выполняет функции воспитателя, руководителя и организатора игры. В зависимости от характера спортивной игры судейство может быть не подвижным (волейбол, теннис, бадминтон и др.) и подвижным (баскетбол, гандбол, футбол и др.). Все судьи должны в совершенстве знать правила игры, обладать отличным зрением, быть подвижными и отлично ориентироваться. Обязательными требованиями к судье являются безукоризненная честность и объективность, принципиальность в борьбе с нарушителями правил соревнований и поведения на игровой площадке.
На основе отчета главного судьи в спортивной организации составляется приказ о подведении итогов соревнований, в котором дается краткая общая характеристика прошедших соревнований и их оценка, присуждаются разряды и спортивные звания.
Системы розыгрыша в спортивных играх
В практике спортивных игр имеют место следующие способы проведения соревнований (системы розыгрыша):
-круговой (все участвующие команды играют между собой);
-с выбыванием (после проигрыша встречи команда выбывает из соревнований;
-смешанный (первая часть соревнований проводится с выбыванием, вторая — по круговому способу или наоборот).
1. При круговой системе розыгрыша все команды или участники соревнований встречаются друг с другом. В зависимости от условий положения, количества участников соревнования могут проводиться в два или несколько кругов, с таким условием, чтобы каждая команда провела одинаковое количество встреч на своем и чужом поле. Победитель определяется по наибольшему количеству набранных очков или выигранных встреч.
Круговая система позволяет точно определить силы команд, исключает элемент случайных проигрышей, позволяет объективно определить место каждой команды. Недостатком этой системы является длительное время проведения соревнований, большие материальные затраты, связанные с проживанием участников и их переездами. При большом количестве участвующих команд их предварительно распределяют на подгруппы и затем проводят стыковые игры между командами разных подгрупп.
При проведении соревнований по круговой системе количество игровых дней равняется количеству участвующих команд (при их нечетном числе) или же числу, на одну единицу меньше, при четном числе участвующих команд. Количество игр, необходимое для проведения соревнований, определяется по формуле:
Где Х — количество игр, А — количество команд.
Календарь игр составляется в зависимости от условий проведения без чередования полей для участвующих команд и с чередованием полей.
В случае участия в соревнованиях четного количества команд расписание игр составляется следующим образом.
По числу команд (-1) чертят соответствующее число вертикальных линий (обозначающих количество игровых дней). Слева и справа от вертикальной линии пишут порядковые номера участвующих команд. Слева вверху от каждой линии пишут № 1, а справа от каждой линии в арифметическом порядке — номера остальных участвующих команд. Таким образом, определяется первая игровая пара каждого дня, причем номер слева от линии считается «хозяином» встречи, а номер справа от линии — «гостем» встречи. Далее определяют остальные пары первого игрового дня. Для этого подсчитывают, сколько пар должно соревноваться в этот день. Затем справа от первой вертикальной линии сверху вниз опять же в арифметическом порядке записывают первую половину участвующих команд, дальше уже слева от вертикальной линии снизу вверх записывают опять же в арифметическом порядке оставшуюся половину участвующих команд. Соединив горизонтальной черточкой расположенные напротив друг друга номера, определяют играющие пары команд первого игрового дня.
На второй и последующие игровые дни, соревнующиеся пары составляют в результате смещения всех номеров участников на один номер влево (против часовой стрелки), при этом порядковый номер «1» всегда остается неподвижным.
Пример для 7 команд
1 день 2 день 3 день 4 день 5 день
При нечетном количестве команд календарь игр составляют по вышеуказанному порядку для четного количества команд (+1).
Т. е. если необходимо составить календарь для семи команд, то в него следует включить восемь команд. После того, как будет составлена сетка расписания, вместо восьмой (условной) команды нужно написать цифру «ноль». Это значит, что соперник «нулевой» команды в этот игровой день не играет («выходной»).
Данный способ является наиболее оптимальным и справедливым для всех участвующих в соревнованиях команд, так как каждый участник имеет возможность равномерно чередовать игры дома и на выезде. Для составления календаря по этому способу применяют так называемое «правило вертикальных линий», или «способ змейки». Так же, как и в способе без чередования полей, чертят необходимое количество вертикальных линий на нечетное число команд. Внизу под первой линией пишут число «1», затем справа от первой линии снизу вверх в арифметическом порядке — первую половину номеров участников (без учета номера «1»). Вторую половину номеров в том же арифметическом порядке пишут слева от первой вертикальной линии сверху вниз.
Вверху над второй вертикальной линией пишут число, следующее за предыдущим написанным верхним справа от первой вертикальной линии. Дальше цифры проставляют в том же арифметическом порядке, но уже сверху вниз справа от второй вертикальной линии, далее снизу вверх справа от третьей вертикальной линии и т. д. Порядок написания цифр похож на змейку, откуда и произошло название способа составления календаря.
Игровые пары образуют номера, расположенные слева («хозяева поля») и справа от вертикальной линии («гости»). Каждый столбик образует один календарный день или же тур.
При четном количестве команд дополнительную цифру приписывают к свободному номеру под или над вертикальной линией, причем внизу ее пишут слева от свободного номера, а вверху — справа от свободного номера.
Календарь игр удобнее составлять, начиная с верхних пар команд.
Результаты игр заносят в специальную таблицу розыгрыша, в которой фиксируется соотношение выигранных и проигранных партий в числителе и количество завоеванных очков в знаменателе, как в каждой отдельной встрече, так и общие итоги по результатам всего соревнования. В последней графе проставляется итоговое место команды.
Система с выбыванием. Иногда ее называют олимпийской, или кубковой. Данная система применяется при большом количестве команд и малом количестве игровых дней. Достоинством этой системы является возможность принять участие в соревнованиях большому количеству команд, что особенно важно при проведении массовых соревнований.
Недостатком ее является большая степень случайности при определении победителя, так как сильнейшие команды по результатам жеребьевки уже на первых этапах могут встречаться между собой и проигравшая команда не будет иметь возможности участвовать в дальнейшей борьбе за призовые места. Дабы избежать подобных случайностей, применяют так называемую «зрячую жеребьевку», когда сильнейшие команды (по результатам предыдущих соревнований) заранее разводят по верхним и нижним половинам сетки розыгрыша. Также можно развести и следующие по силам команды, уменьшив, таким образом, элемент случайности в определении призеров соревнований.
Число игр, необходимых для проведения соревнований по системе с выбыванием, определяется по формуле:
Где Х — число игр, n — количество команд.
Если количество участников кратно двум (2n — 4, 8, 16, 32 и т. д), то все команды играют без предварительных туров. Если же количество команд иное, то в предварительном туре должны сыграть столько команд, чтобы уже во втором туре играло количество команд, кратное двум. Для этого используют формулу:
Где А — число участников,
2n — число, кратное двум, ближайшее к общему числу участников.
Например, при 9 командах в предварительной части будут соревноваться 2 команды (n=9; 2n=8; и тогда Х=(9-8)х2=2). В данном случае — 4 и 5 номера, так преимуществом пользуются команды, находящиеся в верхней и нижней части сетки розыгрыша, т. е. в первом туре свободны от игр 3 команды из верхней части сетки и 4 команды из нижней части сетки. При четном количестве команд в первом туре свободно от игр одинаковое количество команд из верхней и нижней половин сетки розыгрыша.
Если соревнуются 9 команд, для выявления победителя необходимо провести восемь игр и, по предложенной версии, в полуфинале играли команды под номерами 1-4 и 7-9, в финале — 4-9, а победителем вышла команда под номером 4. Если необходимо определить всех призеров соревнований, дополнительно проводят встречу за 3-4 места между командами, проигравшими в полуфинале, в нашем случае — между 1 и 7 номерами.
Зачастую при проведении спартакиад требуется выявить места для всех участников. Для этого строят дополнительно сетку розыгрыша в обратном порядке. Пример для тех же 9 команд.
Чтобы определить места для всех команд, нужно провести 13 игр (по круговой системе требовалось бы 36 игр, т. е. экономия времени почти в три раза).
Самым невезучим номером в данном примере является команда под номером 5, которая после первого же поражения не попала в 1/4 финала и заняла последнее 9 место. Команды, проигравшие в ј финала (2,3,6,8), разыгрывают между собой утешительные полуфиналы (2-3, 6-8). Победители данных встреч (3 и 8) разыгрывают между собой 5-6 места, а проигравшие (2 и 6) — 7-8 места.
Смешанная система. В настоящее время большинство крупнейших мировых соревнований проводятся по смешанной системе, которая позволяет в оптимальные сроки провести соревнования среди значительного количества команд. соревнование спортивный игра
Эта система включает элементы двух основных систем розыгрыша: круговой и с выбыванием. На первом этапе соревнования могут проводиться по той или другой основной системе, а на последующих этапах — по иной системе. Чаще всего на предварительном этапе команды разбиваются на группы, сначала проводятся игры по круговой системе, а затем определенное количество команд из группы, занявших более высокие места, встречаются с соответствующими командами из других групп по системе с выбыванием.
Смешанная система отличается разнообразием вариантов, позволяет в наиболее полной мере учесть интересы участвующих команд, организаторов соревнований, зрителей, имеющиеся условия, спортивные сооружения. Она наиболее оптимальна для краткосрочных официальных соревнований (Олимпийских игр, Чемпионатов мира, Европы).
Особенности проведения соревнований по волейболу
Волейбол — командный вид спорта, и результат участия в соревнованиях есть итог коллективных усилий членов команды. Но для того чтобы соревновательные коллективные действия были эффективными, необходимо, чтобы волейболисты индивидуально были хорошо подготовлены к соревновательной борьбе. Всех юных волейболистов, например занимающихся в спортивных школах (их более 250 тысяч), официальными соревнованиями охватить невозможно, а готовить надо в равной мере всех по единой программе. Для этого необходимы регулярные соревнования по физической и технической подготовке, подвижным и подготовительным к волейболу играм, по волейболу в самой спортивной (общеобразовательной) школе, при стопроцентном охвате занимающихся. Соревнования должны носить официальный характер с выявлением и награждением победителей, лучших учебных групп по возрастам, лучших коллективов. В соревнованиях по физической и технической подготовке юный волейболист борется «за себя», здесь воспитываются очень важные бойцовские качества. В подвижных и подготовительных к волейболу играх эти качества переносятся в коллективные действия, что в последующем положительно сказывается на соревновательной «волейбольной» подготовке.
Члены волейбольной секции и групп начальной подготовки наравне со всеми обязательно участвуют в соревнованиях по программе комплекса ГТО, и это идет им в зачет по общей физической подготовке. В начале и конце учебного года соревнования по физической подготовке служат контрольными испытаниями и позволяют судить о качестве учебно-тренировочной работы.
Соревнования по технической подготовке повышают у ребят интерес к овладению техникой волейбола, а учителю позволяют проследить за тем, как юные спортсмены усваивают приемы игры. В программу соревнований входят: первые и вторые передачи мяча, передачи через сетку на точность, подачи на точность, нападающие удары на точность.
Для детей 8—12 лет нужно проводить соревнования по подвижным играм, специальным эстафетам и играм, подготовительным к волейболу, по мини-волейболу. Программа соревнований включает игры, в которых проявляются скорость реакции, быстрота ответных действий и особенно ловкость. Это преимущественно командные игры — «Катающаяся мишень», «Охотники и утки», «День и ночь», «Пионербол», «Борьба за мяч» и др. Конечно, нельзя забывать о соревнованиях по баскетболу и ручному мячу. В эстафеты включаются различные способы перемещения (приставным шагом, прыжками на одной ноге и др.), переноска набивных мячей, кувырки, изменение направления перемещения и др. Из подготовительных игр в программу соревнований целесообразно включить «Мяч в воздухе» в различных вариантах (в круге, в круге с одним и двумя водящими в середине, на месте и в движении), «Два мяча через сетку», приблизив правила этой игры к волейболу. При проведении соревнований внутри школы целесообразно практиковать комплексный зачет: учитывать результаты по волейболу или мини-волейболу, физической подготовке, подвижным играм и эстафетам, технической подготовке..
Соревнования по волейболу целесообразно проводить по одному возрасту (13 лет, 14 лет и т. д.), чтобы все учащиеся в равной мере были охвачены соревнованиями. Полезны игры старших с младшими, последним дается определенное преимущество (например, в очках в каждой партии).
1.Официальные правила соревнований по спортивным играм.
2.Организация и проведение соревнований по спортивным играм (баскетбол, волейбол, гандбол, футбол). Учебно-методическое пособие / Составители: Ю. Н. Емельянова, Т. Н. Тимуш, Е. Б. Полищук, С. В. Радионов, Е. В. Димитренко — Тирасполь: Ликрис, 2008. — 168 с.
1.Официальные правила соревнований по спортивным играм.
Особенности проведения соревнований по игровым видам спорта
Консультация по физкультуре
Соревнования по спортивным играм имеет огромное значение для совершенствования спортивного мастерства участников, воспитанию двигательных и морально-волевых качеств, служат эффективным средством воспитания таких важных черт характера, как настойчивость, воля к победе, чувство товарищества, уважение к сопернику.
Соревнование представляет собой интересное спортивное зрелище, собирает большое количество зрителей, привлекая как детей, так и взрослых к активным занятиям физической культурой и спортом, пропагандирует данный вид спорта и здоровый образ жизни.
Соревнования необходимо планировать с учетом возраста и физической подготовленности обучающихся, а также всегда тщательно продумывать организацию и проведение всех этапов от организационного до финального награждения всех участников. Хорошо организованные соревнования, проведенные в торжественной обстановке положительно влияют на воспитание детей и подростков.
Целесообразно во время проведения детских соревнований организовывать и проводить мастер-классы и встречи с известными спортсменами в определенном виде спорта. Во время таких встреч дети узнают о специфике тренировочного процесса мастеров, о секретах достижения высоких результатов, знакомятся с историей развития данного вида спорта, спортивными достижениями мастера. Такие встречи дают дополнительную мотивацию детям для занятий по выбранному виду спорта.
В зависимости от поставленных задач, соревнования подразделяются на официальные и неофициальные. К официальным видам соревнований в спортивных играх относятся:
1. Олимпийские игры — проводятся один раз в 4 года, в них участвуют сборные команды стран, с недавних пор, к участию в олимпийских играх допускаются спортсмены-профессионалы. Олимпийскими видами спортивных игр являются: баскетбол, волейбол, футбол, гандбол, теннис, настольный теннис, бадминтон и др.
2. Чемпионаты мира, континентов — проводятся 1 раз в 4 года в большинстве спортивных игр (кроме хоккея и тенниса). В Мировом первенстве и Чемпионатах континентов также участвую сборные стран. Наиболее популярны Чемпионаты мира по футболу, баскетболу, хоккею, теннису.
3. Первенства или чемпионаты стран (республик, областей, районов, городов и т. д.) — организуются не реже одного раза в год. Чаще всего проводятся по круговой системе в один или несколько кругов. Участвуют клубные команды или сборные команды районов, городов, предприятий и организаций. Это единственный вид соревнований, по результатам, которых присваивается звание чемпиона школы, города, района, страны. Победители награждаются золотыми, серебряными и бронзовыми медалями.
4. Кубковые соревнования — проводятся по принципу «проигравший — выбывает» или системе «выбывания». Достоинств таких соревнований в том, что они не требуют много времени для их проведения, т. к.их чаще всего «растягивают» равномерно во времени в определенных период и позволяют охватить большое количество участников. Так, как подготовленность участников различна, следует предусмотреть выступление более сильных команд на поздних этапах.
5. Отборочные соревнования — турниры претендентов, проводятся с целью выявления сильнейших команд для участия в следующем этапе соревнований.
6. Сокращенные соревнования — блицтурниры проводятся в течение одного дня с участием большого количества команд. Время игр сокращается, например: в баскетболе — 2 тайма по 10 минут, в гандболе — 2 тайма по 10 мин, в волейболе 3 партий до 10 очков и т. д. Такие соревнования планируют в праздничные дни, в дни закрытия или открытия сезона.
7. Матчевые встречи — носят традиционный характер. В них могут участвовать 2 и более команд, способствуют развитию дружеских отношений между отдельными школами, городами.
8. Классификационные соревнования — проводят для определения спортивной подготовленности занимающихся в соответствии с разрядными требованиями единой спортивной классификации.
9. Товарищеские встречи — проводятся по договоренности с отдельными командами для проверки подготовленности игроков к предстоящим соревнованиям.
10. Показательные встречи проводятся организаторами турниров для популяризации видов спорта и демонстрации мастерства (например, при включении нового вида Олимпийскую программу или матчи «Всех звезд» по окончании крупных соревнований).
Организация соревнований по спортивным играм
Планирование спортивных соревнований (в зависимости от ранга) осуществляется соответствующими федерациями, спорткомитетами спортивными клубами и др.
Разрабатывается календарный план соревнований с учетом сроков проведения и система проведения, составляется положение, разрабатывается документация (таблицы, протоколы, отчеты и др.), назначается главный судья, главный секретарь и определяется состав судей, непосредственно проводящих соревнования. Состав судейских бригад формируется до начала соревнований.
Для подготовки соревнований крупного масштаба создается организационный комитет, назначаются ответственные исполнители и комиссии по выполнению определенного вида работ, как то:
Подготовка мест размещения и мест тренировок.
Организация питания и транспортного обеспечения.
Обеспечение правопорядка на спортсооружениях.
Подготовка призов, дипломов, медалей, сувениров, значков для
Награждения.
Проведение совещаний судей и представителей команд и др.
Соревнования любого ранга и целевой направленности включают следующие взаимосвязанные компоненты: правила, положения, календари игр, нормативно-квалификационные требования.
Правила соревнований — документ, четко определяющий условия соревновательной борьбы волейболистов под контролем спортивных судей.
Положение о соревнованиях определяет основные характеристики соревнований и должно иметь следующие ясно сформулированные пункты:
Цели и задачи (повышение класса команд, популяризация вида спорта, подведение итогов, выявление сильнейших команд и игроков для комплектования сборных команд и т. п.).
Сроки и места проведения.
Руководство проведением соревнований (указывается, кто проводит соревнование и состав судейской коллегии).
Участники соревнований (указывается количество и наименование команд, допускаемых к соревнованиям; количество игроков, тренеров, представителей медперсонала, членов КНР; требования к возрасту участников и их квалификация).
Условия проведения соревнований (указываются способы розыгрыша, оценка результатов, определение победителя, требования к местам соревнований, спортивной форме).
Награждение команд и участников (указываются виды поощрений призеров команд).
Условия приема и оплаты расходов (расходы организации, проводящей соревнования; направляющих организаций; порядок оплаты судейства).
Порядок, сроки подачи заявок на участие в соревнованиях и сроки совещания представителей команд.
Положение о соревнованиях и расписание игр являются не только организационными, но и методическими документами, определяющими направленность тренировочной работы в период предсоревновательной подготовки. Поэтому они должны быть своевременно разосланы уча-ствующим в соревнованиях командам. Соревнования в коллективах физкультуры, школах, вузах проводятся в основном силами должностных лиц с привлечением активистов физической культуры (например, советов физкультуры).
Соревнования любого ранга проводятся по действующим правилам соревнований. Успех спортивного соревнования во многом зависит от правильной организации и хорошего судейства.
Спортивный судья не только фиксирует окончательный результат соревнования, но выполняет функции воспитателя, руководителя и организатора игры. В зависимости от характера спортивной игры судейство может быть не подвижным (волейбол, теннис, бадминтон и др.) и подвижным (баскетбол, гандбол, футбол и др.). Все судьи должны в совершенстве знать правила игры, обладать отличным зрением, быть подвижными и отлично ориентироваться. Обязательными требованиями к судье являются безукоризненная честность и объективность, принципиальность в борьбе с нарушителями правил соревнований и поведения на игровой площадке.
На основе отчета главного судьи в спортивной организации составляется приказ о подведении итогов соревнований, в котором дается краткая общая характеристика прошедших соревнований и их оценка, присуждаются разряды и спортивные звания.
Системы розыгрыша в спортивных играх
В практике спортивных игр имеют место следующие способы проведения соревнований (системы розыгрыша):
-круговой (все участвующие команды играют между собой);
-с выбыванием (после проигрыша встречи команда выбывает из соревнований;
-смешанный (первая часть соревнований проводится с выбыванием, вторая — по круговому способу или наоборот).
1. При круговой системе розыгрыша все команды или участники соревнований встречаются друг с другом. В зависимости от условий положения, количества участников соревнования могут проводиться в два или несколько кругов, с таким условием, чтобы каждая команда провела одинаковое количество встреч на своем и чужом поле. Победитель определяется по наибольшему количеству набранных очков или выигранных встреч.
Круговая система позволяет точно определить силы команд, исключает элемент случайных проигрышей, позволяет объективно определить место каждой команды. Недостатком этой системы является длительное время проведения соревнований, большие материальные затраты, связанные с проживанием участников и их переездами. При большом количестве участвующих команд их предварительно распределяют на подгруппы и затем проводят стыковые игры между командами разных подгрупп.
При проведении соревнований по круговой системе количество игровых дней равняется количеству участвующих команд (при их нечетном числе) или же числу, на одну единицу меньше, при четном числе участвующих команд. Количество игр, необходимое для проведения соревнований, определяется по формуле:
Где Х — количество игр, А — количество команд.
Календарь игр составляется в зависимости от условий проведения без чередования полей для участвующих команд и с чередованием полей.
В случае участия в соревнованиях четного количества команд расписание игр составляется следующим образом.
По числу команд (-1) чертят соответствующее число вертикальных линий (обозначающих количество игровых дней). Слева и справа от вертикальной линии пишут порядковые номера участвующих команд. Слева вверху от каждой линии пишут № 1, а справа от каждой линии в арифметическом порядке — номера остальных участвующих команд. Таким образом, определяется первая игровая пара каждого дня, причем номер слева от линии считается «хозяином» встречи, а номер справа от линии — «гостем» встречи. Далее определяют остальные пары первого игрового дня. Для этого подсчитывают, сколько пар должно соревноваться в этот день. Затем справа от первой вертикальной линии сверху вниз опять же в арифметическом порядке записывают первую половину участвующих команд, дальше уже слева от вертикальной линии снизу вверх записывают опять же в арифметическом порядке оставшуюся половину участвующих команд. Соединив горизонтальной черточкой расположенные напротив друг друга номера, определяют играющие пары команд первого игрового дня.
На второй и последующие игровые дни, соревнующиеся пары составляют в результате смещения всех номеров участников на один номер влево (против часовой стрелки), при этом порядковый номер «1» всегда остается неподвижным.
Пример для 7 команд
1 день 2 день 3 день 4 день 5 день
При нечетном количестве команд календарь игр составляют по вышеуказанному порядку для четного количества команд (+1).
Т. е. если необходимо составить календарь для семи команд, то в него следует включить восемь команд. После того, как будет составлена сетка расписания, вместо восьмой (условной) команды нужно написать цифру «ноль». Это значит, что соперник «нулевой» команды в этот игровой день не играет («выходной»).
Данный способ является наиболее оптимальным и справедливым для всех участвующих в соревнованиях команд, так как каждый участник имеет возможность равномерно чередовать игры дома и на выезде. Для составления календаря по этому способу применяют так называемое «правило вертикальных линий», или «способ змейки». Так же, как и в способе без чередования полей, чертят необходимое количество вертикальных линий на нечетное число команд. Внизу под первой линией пишут число «1», затем справа от первой линии снизу вверх в арифметическом порядке — первую половину номеров участников (без учета номера «1»). Вторую половину номеров в том же арифметическом порядке пишут слева от первой вертикальной линии сверху вниз.
Вверху над второй вертикальной линией пишут число, следующее за предыдущим написанным верхним справа от первой вертикальной линии. Дальше цифры проставляют в том же арифметическом порядке, но уже сверху вниз справа от второй вертикальной линии, далее снизу вверх справа от третьей вертикальной линии и т. д. Порядок написания цифр похож на змейку, откуда и произошло название способа составления календаря.
Игровые пары образуют номера, расположенные слева («хозяева поля») и справа от вертикальной линии («гости»). Каждый столбик образует один календарный день или же тур.
При четном количестве команд дополнительную цифру приписывают к свободному номеру под или над вертикальной линией, причем внизу ее пишут слева от свободного номера, а вверху — справа от свободного номера.
Календарь игр удобнее составлять, начиная с верхних пар команд.
Результаты игр заносят в специальную таблицу розыгрыша, в которой фиксируется соотношение выигранных и проигранных партий в числителе и количество завоеванных очков в знаменателе, как в каждой отдельной встрече, так и общие итоги по результатам всего соревнования. В последней графе проставляется итоговое место команды.
Система с выбыванием. Иногда ее называют олимпийской, или кубковой. Данная система применяется при большом количестве команд и малом количестве игровых дней. Достоинством этой системы является возможность принять участие в соревнованиях большому количеству команд, что особенно важно при проведении массовых соревнований.
Недостатком ее является большая степень случайности при определении победителя, так как сильнейшие команды по результатам жеребьевки уже на первых этапах могут встречаться между собой и проигравшая команда не будет иметь возможности участвовать в дальнейшей борьбе за призовые места. Дабы избежать подобных случайностей, применяют так называемую «зрячую жеребьевку», когда сильнейшие команды (по результатам предыдущих соревнований) заранее разводят по верхним и нижним половинам сетки розыгрыша. Также можно развести и следующие по силам команды, уменьшив, таким образом, элемент случайности в определении призеров соревнований.
Число игр, необходимых для проведения соревнований по системе с выбыванием, определяется по формуле:
Где Х — число игр, n — количество команд.
Если количество участников кратно двум (2n — 4, 8, 16, 32 и т. д), то все команды играют без предварительных туров. Если же количество команд иное, то в предварительном туре должны сыграть столько команд, чтобы уже во втором туре играло количество команд, кратное двум. Для этого используют формулу:
Где А — число участников,
2n — число, кратное двум, ближайшее к общему числу участников.
Например, при 9 командах в предварительной части будут соревноваться 2 команды (n=9; 2n=8; и тогда Х=(9-8)х2=2). В данном случае — 4 и 5 номера, так преимуществом пользуются команды, находящиеся в верхней и нижней части сетки розыгрыша, т. е. в первом туре свободны от игр 3 команды из верхней части сетки и 4 команды из нижней части сетки. При четном количестве команд в первом туре свободно от игр одинаковое количество команд из верхней и нижней половин сетки розыгрыша.
Если соревнуются 9 команд, для выявления победителя необходимо провести восемь игр и, по предложенной версии, в полуфинале играли команды под номерами 1-4 и 7-9, в финале — 4-9, а победителем вышла команда под номером 4. Если необходимо определить всех призеров соревнований, дополнительно проводят встречу за 3-4 места между командами, проигравшими в полуфинале, в нашем случае — между 1 и 7 номерами.
Зачастую при проведении спартакиад требуется выявить места для всех участников. Для этого строят дополнительно сетку розыгрыша в обратном порядке. Пример для тех же 9 команд.
Чтобы определить места для всех команд, нужно провести 13 игр (по круговой системе требовалось бы 36 игр, т. е. экономия времени почти в три раза).
Самым невезучим номером в данном примере является команда под номером 5, которая после первого же поражения не попала в 1/4 финала и заняла последнее 9 место. Команды, проигравшие в ј финала (2,3,6,8), разыгрывают между собой утешительные полуфиналы (2-3, 6-8). Победители данных встреч (3 и 8) разыгрывают между собой 5-6 места, а проигравшие (2 и 6) — 7-8 места.
Смешанная система. В настоящее время большинство крупнейших мировых соревнований проводятся по смешанной системе, которая позволяет в оптимальные сроки провести соревнования среди значительного количества команд. соревнование спортивный игра
Эта система включает элементы двух основных систем розыгрыша: круговой и с выбыванием. На первом этапе соревнования могут проводиться по той или другой основной системе, а на последующих этапах — по иной системе. Чаще всего на предварительном этапе команды разбиваются на группы, сначала проводятся игры по круговой системе, а затем определенное количество команд из группы, занявших более высокие места, встречаются с соответствующими командами из других групп по системе с выбыванием.
Смешанная система отличается разнообразием вариантов, позволяет в наиболее полной мере учесть интересы участвующих команд, организаторов соревнований, зрителей, имеющиеся условия, спортивные сооружения. Она наиболее оптимальна для краткосрочных официальных соревнований (Олимпийских игр, Чемпионатов мира, Европы).
Особенности проведения соревнований по волейболу
Волейбол — командный вид спорта, и результат участия в соревнованиях есть итог коллективных усилий членов команды. Но для того чтобы соревновательные коллективные действия были эффективными, необходимо, чтобы волейболисты индивидуально были хорошо подготовлены к соревновательной борьбе. Всех юных волейболистов, например занимающихся в спортивных школах (их более 250 тысяч), официальными соревнованиями охватить невозможно, а готовить надо в равной мере всех по единой программе. Для этого необходимы регулярные соревнования по физической и технической подготовке, подвижным и подготовительным к волейболу играм, по волейболу в самой спортивной (общеобразовательной) школе, при стопроцентном охвате занимающихся. Соревнования должны носить официальный характер с выявлением и награждением победителей, лучших учебных групп по возрастам, лучших коллективов. В соревнованиях по физической и технической подготовке юный волейболист борется «за себя», здесь воспитываются очень важные бойцовские качества. В подвижных и подготовительных к волейболу играх эти качества переносятся в коллективные действия, что в последующем положительно сказывается на соревновательной «волейбольной» подготовке.
Члены волейбольной секции и групп начальной подготовки наравне со всеми обязательно участвуют в соревнованиях по программе комплекса ГТО, и это идет им в зачет по общей физической подготовке. В начале и конце учебного года соревнования по физической подготовке служат контрольными испытаниями и позволяют судить о качестве учебно-тренировочной работы.
Соревнования по технической подготовке повышают у ребят интерес к овладению техникой волейбола, а учителю позволяют проследить за тем, как юные спортсмены усваивают приемы игры. В программу соревнований входят: первые и вторые передачи мяча, передачи через сетку на точность, подачи на точность, нападающие удары на точность.
Для детей 8—12 лет нужно проводить соревнования по подвижным играм, специальным эстафетам и играм, подготовительным к волейболу, по мини-волейболу. Программа соревнований включает игры, в которых проявляются скорость реакции, быстрота ответных действий и особенно ловкость. Это преимущественно командные игры — «Катающаяся мишень», «Охотники и утки», «День и ночь», «Пионербол», «Борьба за мяч» и др. Конечно, нельзя забывать о соревнованиях по баскетболу и ручному мячу. В эстафеты включаются различные способы перемещения (приставным шагом, прыжками на одной ноге и др.), переноска набивных мячей, кувырки, изменение направления перемещения и др. Из подготовительных игр в программу соревнований целесообразно включить «Мяч в воздухе» в различных вариантах (в круге, в круге с одним и двумя водящими в середине, на месте и в движении), «Два мяча через сетку», приблизив правила этой игры к волейболу. При проведении соревнований внутри школы целесообразно практиковать комплексный зачет: учитывать результаты по волейболу или мини-волейболу, физической подготовке, подвижным играм и эстафетам, технической подготовке..
Соревнования по волейболу целесообразно проводить по одному возрасту (13 лет, 14 лет и т. д.), чтобы все учащиеся в равной мере были охвачены соревнованиями. Полезны игры старших с младшими, последним дается определенное преимущество (например, в очках в каждой партии).
1.Официальные правила соревнований по спортивным играм.
2.Организация и проведение соревнований по спортивным играм (баскетбол, волейбол, гандбол, футбол). Учебно-методическое пособие / Составители: Ю. Н. Емельянова, Т. Н. Тимуш, Е. Б. Полищук, С. В. Радионов, Е. В. Димитренко — Тирасполь: Ликрис, 2008. — 168 с.
Соревнования любого ранга проводятся по действующим правилам соревнований. Успех спортивного соревнования во многом зависит от правильной организации и хорошего судейства.
Общие правила выбора и организации игр
Обязательно учитывается форма занятий например, перемена, урок или праздник.
Nsportal. ru