Работы в организациях деятельность которых связана с воспитанием и обучением детей

Работы в организациях деятельность которых связана с воспитанием и обучением детей

Все расчеты стоимости произведены в соответствии с Приложением к Порядку проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, предусмотренных частью четвертой статьи 213 Трудового кодекса Российской Федерации, утвержденному приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 28 января 2021 г. N 29н.

п. 25. Работы в организациях, деятельность которых связана с воспитанием и обучением детей

Расчет стоимости для физических лиц. *

Пол	Мужчины		Женщины
Возраст	до 40 лет	после 40 лет	до 40 лет	после 40 лет
Периодический медицинский осмотр
Стоимость	2 160 ₽	2 260 ₽	3 320 ₽	3 920 ₽
Предварительный медицинский осмотр
Стоимость	2 960 ₽	3 060 ₽	4 120 ₽	4 820 ₽
Дополнительная услуга — бланк Личной медицинской книжки (ЛМК)
Стоимость	350 ₽
Дополнительная услуга — Гигиеническое обучение и аттестация
Стоимость	550 ₽

* для юридических лиц используем гибкий подход к формированию конечной стоимости услуг

Разъяснения Минздрава РФ о медосмотрах работников, занятых на работах в организациях, деятельность которых связана с воспитанием и обучением детей

Согласно приказу Министерства здравоохранения РФ от 28.01.2021 N 29н обязательным медосмотрам подлежат работники, занятые на работах в организациях, деятельность которых связана с воспитанием и обучением детей. В Минздрав России поступили вопросы о том, что следует понимать под такими организациями, как быть, если организация, осуществляющая образовательную деятельность, оказывает услуги различным группам населения независимо от возраста, в том числе и несовершеннолетним (например, в случае реализации программ высшего образования, профессионального обучения, дополнительные общеобразовательные программы и т.д.)?

По мнению Минздрава, проходить обязательные медицинские осмотры должны работники образовательных учреждений, деятельность которых связана с воспитанием и обучением несовершеннолетних (детей) в соответствии с пунктом 25 раздела «VI. Выполняемые работы» приложения к Порядку N 29н. Кроме того, при наличии у работников образовательных учреждений нагрузки на голосовой аппарат (суммарное количество часов, наговариваемое в неделю, более 20) они должны проходить обязательные медицинские осмотры в соответствии с подпунктом 5.2.2 раздела «V. Факторы трудового процесса» приложения к Порядку N 29н.

Письмо Министерства здравоохранения РФ от 26 апреля 2021 г.
N 28-4/3049566-3532

Вопрос: Согласно приказу Министерства здравоохранения РФ от 28.01.2021 N 29н обязательным медосмотрам подлежат работники, занятые на работах в организациях, деятельность которых связана с воспитанием и обучением детей? Что следует понимать под такими организациями? Как быть, если организация, осуществляющая образовательную деятельность, оказывает услуги различным группам населения независимо от возраста, в том числе и несовершеннолетним (например, в случае реализации программ высшего образования, профессионального обучения, дополнительные общеобразовательные программы и т.д.)? Считать ли деятельность таких организаций связанной с воспитанием и обучением детей? Если в такой ситуации проходить медосмотры работникам не нужно, то не противоречит ли это требованиям ст. 48 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ, которая возлагает на педагогических работников проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры независимо от того, с какими категориями обучающихся работают такие работники?

Ответ: Департамент общественного здоровья, коммуникаций и экспертной деятельности Минздрава России рассмотрел в пределах компетенции Ваше обращение и сообщает следующее.

Статьей 213 Трудового кодекса Российской Федерации (далее — ТК РФ) установлено, что работники, занятые на работах с вредными и (или) опасными условиями труда (в том числе на подземных работах), а также на работах, связанных с движением транспорта, проходят обязательные предварительные (при поступлении на работу) и периодические (для лиц в возрасте до 21 года — ежегодные) медицинские осмотры для определения пригодности этих работников для выполнения поручаемой работы и предупреждения профессиональных заболеваний. В соответствии с медицинскими рекомендациями указанные работники проходят внеочередные медицинские осмотры.

В соответствии со статьей 48 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники обязаны проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные медицинские осмотры по направлению работодателя.

В силу абзаца двенадцатого части второй статьи 212 ТК РФ обязанность по организации проведения за счет собственных средств предварительных и периодических медицинских осмотров возложена на работодателя.

Медицинский осмотр, в соответствии с частью 1 статьи 46 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации», представляет собой комплекс медицинских вмешательств, направленных на выявление патологических состояний, заболеваний и факторов риска их развития.

С 1 апреля 2021 г. вступили в силу совместный приказ Минтруда России N 988н, Минздрава России N 1420н от 31 декабря 2020 г. «Об утверждении перечня вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные медицинские осмотры при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры» (далее — Приказ N 988н/1420н) и приказ Минздрава России от 28 января 2021 г. N 29н «Об утверждении Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, предусмотренных частью четвертой статьи 213 Трудового кодекса Российской Федерации, перечня медицинских противопоказаний к осуществлению работ с вредными и (или) опасными производственными факторами, а также работам, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры» (далее — Приказ N 29н), разработанные взамен приказа Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 12 апреля 2011 г. N 302н «Об утверждении перечней вредных и (или) опасных производственных факторов и работ, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры (обследования), и Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на тяжелых работах и на работах с вредными и (или) опасными условиями труда».

Порядок проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, предусмотренных частью четвертой статьи 213 Трудового кодекса Российской Федерации, устанавливает правила проведения обязательных предварительных медицинских осмотров (обследований) при поступлении на работу и периодических медицинских осмотров (обследований) работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда (в том числе на подземных работах), на работах, связанных с движением транспорта, а также работников организаций пищевой промышленности, общественного питания и торговли, водопроводных сооружений, медицинских организаций и детских учреждений, а также некоторых других работодателей, которые проходят указанные медицинские осмотры в целях охраны здоровья населения, предупреждения возникновения и распространения заболеваний (пункт 1 Порядка N 29н).

Работники образовательных учреждений, деятельность которых связана с воспитанием и обучением несовершеннолетних (детей), должны проходить обязательные медицинские осмотры в соответствии с пунктом 25 раздела «VI. Выполняемые работы» приложения к Порядку. Кроме того, при наличии у работников образовательных учреждений нагрузки на голосовой аппарат (суммарное количество часов, наговариваемое в неделю, более 20) они должны проходить обязательные медицинские осмотры в соответствии с подпунктом 5.2.2 раздела «V. Факторы трудового процесса» приложения к Порядку.

Частота проведения периодических медицинских осмотров определяется типами вредных и (или) опасных производственных факторов, воздействующих на работника, или видами выполняемых работ. Периодические осмотры проводятся не реже чем в сроки, предусмотренные приложением «Периодичность и объем обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников» к Порядку N 29.

Отношения, возникающие в связи с проведением специальной оценки условий труда, а также с реализацией обязанности работодателя по обеспечению безопасности работников в процессе их трудовой деятельности и прав работников на рабочие места, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда, регулируются Федеральным законом от 28.12.2013 N 426-ФЗ «О специальной оценке условий труда» (далее — Федеральный закон N 426-ФЗ).

В соответствии с частью 3 статьи 14 Федерального закона N 426-ФЗ допустимыми условиями труда (2 класс) являются условия труда, при которых на работника воздействуют вредные и (или) опасные производственные факторы, уровни воздействия которых не превышают уровни, установленные нормативами (гигиеническими нормативами) условий труда, а измененное функциональное состояние организма работника восстанавливается во время регламентированного отдыха или к началу следующего рабочего дня (смены).

Государственный контроль (надзор) за соблюдением требований Федерального закона N 426-ФЗ осуществляется федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным на проведение федерального государственного надзора за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, и его территориальными органами в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации, другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Также сообщаем, что необходимость проведения обязательных медицинских осмотров установлена статьей 34 Федерального закона от 30.03.1999 N 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения», согласно которой в целях предупреждения возникновения и распространения инфекционных заболеваний, массовых неинфекционных заболеваний (отравлений) и профессиональных заболеваний работники отдельных профессий, производств и организаций при выполнении своих трудовых обязанностей обязаны проходить предварительные при поступлении на работу и периодические профилактические медицинские осмотры; работники, отказывающиеся от прохождения медицинских осмотров, не допускаются к работе.

Пунктами 23-27 Приложения к Порядку определены перечни работ, при которых проводятся обязательные медосмотры в целях охраны здоровья населения, предупреждения возникновения и распространения заболеваний.

В соответствии с пунктом 22 Порядка список работников организаций пищевой промышленности, общественного питания и торговли, водопроводных сооружений, медицинских организаций и детских учреждений, а также некоторых других работодателей, которые проходят медицинские осмотры в целях охраны здоровья населения, предупреждения возникновения и распространения заболеваний, разработанный и утвержденный работодателем, не позднее 10 рабочих дней направляется в территориальный орган федерального органа исполнительной власти, уполномоченного на осуществление федерального государственного санитарно-эпидемиологического надзора, по фактическому месту нахождения работодателя.

Следует указать, что согласно постановлению Правительства Российской Федерации от 30.06.2004 N 322 «Об утверждении Положения о Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека» федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по организации и осуществлению федерального государственного санитарно-эпидемиологического надзора и федерального государственного надзора в области защиты прав потребителей является Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор), которая в соответствии с пунктом 4 Положения осуществляет свою деятельность непосредственно и через свои территориальные органы.

Работник подлежит направлению на обязательные медицинские осмотры в том случае, если он выполняет работы и (или) подвергается воздействию вредных и (или) опасных производственных факторов, которые поименованы в Приказе N 988н/1420н или в Приказе N 29н.

Одновременно сообщаем, что вопросы по разъяснению положений приказа N 988н/1420н в соответствии с подпунктом 5.2.101 Положения о Министерстве труда и социальной защиты Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 19.06.2012 N 610, отнесены к компетенции Минтруда России.

Заместитель директора
Департамента общественного
здоровья, коммуникаций
и экспертной деятельности

Профессии, связанные с детьми

Образование детей считается приоритетной областью национальной политики. Ежегодно разрабатывается большое количество государственных программ, направленных на увеличение доступности и качества подготовки, предоставляемой детям. В виду этого наблюдается высокий спрос на квалифицированные кадры на рынке труда, и многие выпускники школ и колледжей выбирают профессии, связанные с детьми. Важно помнить, что для работы в детском коллективе требуется максимум терпения и самоотдачи, поэтому стоит заранее оценить личные возможности, готовность находить выход из нестандартных ситуаций и желание посвятить свою жизнь обучению подрастающего поколения.

Какие профессии есть в педагогике

Воспитатель

Суть профессии – обучение детей до возраста начальной школы. Профессионалы работают в государственных и частных дошкольных учреждениях. В образовательной практике используются:

• Игротехники;
• Сказкотерапия;
• Воспитательные беседы;
• Утренники;
• Основы ОБЖ;
• Патриотические мероприятия.

Заработная плата специалистов 30 – 50 тысяч рублей.

Учитель-предметник

Профессионал, работающий в области преподавания конкретной дисциплины. Суть профессии – полное погружение в научную область и преподнесение материала детям с использованием современных средств и технологий образовательного процесса.

Направления узкой специализации, преподавание:

• Математики (алгебры и геометрии);
• Физики и астрономии;
• Биологии и экологии;
• Географии;
• Химии;
• Иностранного языка;
• Черчения и ИЗО;
• Музыки;
• Хореографии;
• Физической культуры;
• Русского и литературы;
• Истории и обществознания;
• Труд;
• ОБЖ.

Зарплата 40 – 60 тысяч рублей. Дополнительный заработок складывается из дополнительных платных занятий и репетиторства.

Методист

Суть профессии – разработка образовательных программ и планов с учетом ФГОС и действующего законодательства в образовательной сфере. Методисты оказывают учителям помощь в планировании и подготовки занятий, предоставляя готовые скелеты уроков и тематику модулей.

Современные методики, использующиеся в образовании:

• Технология мастерских;
• Кейсы;
• Проектная деятельность;
• Здоровьесберегающие технологии;
• Интегрированность обучения;
• Педагогика сотрудничества;
• Уровневая дифференциация;
• Классно-урочная система;
• Развитие критического мышления;
• Информационно-коммуникационные технологии.

Стать профессионалом может опытный педагог, занимающийся разработками авторских методик и техник преподавания.

Зарплата 40 – 60 тысяч рублей. Возможность работать удаленно.

Школьный психолог

Эксперт в области общения с детьми, педагогами и взрослыми, отвечающий за гармоничную учебную и социальную адаптацию. Суть работы – проведение анкетирования и тестирования с целью оценки психоэмоциональной обстановки в классе и школьном коллективе, внедрение методик профилактики буллинга и асоциального поведения.

Здоровая атмосфера в микро группе помогает:

• Развить навыки общения;
• Выявить детей с особенностями в психическом развитии;
• Повысить общую успеваемость и замотивированность учащихся.

Зарплата профессионала 25 – 60 тысяч рублей.

Педагог дополнительного образования

Эксперт по преподаванию дополнительных дисциплин. Педагог занимается вовлечением детей в творческую деятельность. Суть работы – выявить таланты и способности учащихся и стимулировать их развитие в гармоничных условиях. В дальнейшем, деятельность преподавателя влияет на выбор профессии и помогает в профориентации.

Топовые занятия из сферы допобразования:

• Краеведение;
• Музыка;
• Хореография;
• Фольклор;
• Йога;
• Легомоделирование;
• Робототехника;
• IT-технологии и программирование;
• Туризм;
• Гончарное дело;
• Изобразительное искусство;
• Мода и дефиле;
• Флористика.

При успешном выполнении профессиональных задач педагог получает 50 – 100 тысяч рублей.

Дефектолог

Суть профессии – помощь детям с ограничениями в психическом и физическом здоровье. Профессионал разрабатывает программы реабилитации, определяет готовность «особенного» ребёнка к обучению в общем или специализированном учебном заведении, выдает направления на санаторно-курортное лечение, участвует в МСЭК.

Методы работы дефектолога:

• Констатирующий эксперимент;
• Анализ рисунков и поделок;
• Оценка письменных заданий;
• Социометрия;
• Изучение притязаний личности.

Зарплата эксперта – 40 – 80 тысяч рублей в зависимости от должности, места трудоустройства и региона.

Педиатр

Суть профессии – медицинская помощь детям, с заболеваниями различных органов и систем. Профессионалы работают в амбулаториях и стационарах, входят в число специалистов частных клиник. Охрана здоровья ребенка находится в числе приоритетных задач общества.

Направления узкой специализации, доступные для изучения в ординатуре:

• Аллергология;
• Офтальмология;
• Стоматология;
• Оториноларингология;
• Пульмонология;
• Кардиология;
• Хирургия;
• УЗИ-диагностика;
• Анестезиология-реаниматология;
• Гастроэнтерология;
• Гинекология;
• Нефрология;
• Неврология;
• Онкология.

Профессия отличается престижностью и востребованность на рынке труда. Заработная плата 60 – 80 тысяч рублей.

Логопед

Профессионал, чья деятельность в основном связана с начальной школой или консультированием детей отдельно от учебных заведений. Суть специальности – постановка речи и правильного произношения отдельных звуков. Благодаря логопеду ребенок приобретает уверенность в себе, практикует навык публичного выступления, риторики и ораторского искусства. К помощи логопедов также прибегают взрослые, желающие исправить качество речи. Доход экспертов 40 – 80 тысяч рублей.

Профессия связана с уходом за новорожденными детьми и воспитанием старших детей в семье. Для трудоустройства требуется прохождение специальной подготовки в рамках НПО или курсов. Необходимо знать медицинские аспекты деятельности, физиологию детского организма и правила оказания первой помощи. Зарплата частной няни 20 – 50 тысяч рублей.

Социальный психолог

Суть профессии – обеспечение гармоничной социальной адаптации детей и взрослых в меняющихся условиях окружающей обстановки и среды. Профессионал помогает наладить общение, найти друзей, определиться с личностной ориентацией и познанием себя, адаптировать в школьном или трудовом коллективе.

Рабочие инструменты эксперта:

• Психометрика;
• Оценка организационного поведения;
• Ориентация межличностных коммуникаций;
• Моделирование;
• Феноменологизация;
• Концептуализация;
• Объективность.

Зарплата соцпсихолога 30 – 50 тысяч рублей.

Необходимое образование

Для работы с детьми необходимо обязательное наличие профильного педагогического образования. Единственный вариант работы без профподготовки – трудоустройство на должность няни в ДОУ. Данный сотрудник выполняет большую клининговую и организационную функцию, и в минимальной степени участвует в образовательном процессе.

Получение образования, необходимого для работы с детьми, доступно на уровне колледжа. Поступить могут выпускники 9-го или 11-го класса, а также действующие специалисты, желающие пройти переподготовку в ссузе.

• Педагогика дополнительного образования;
• Воспитатель детей дошкольного возраста;
• Учитель начальной школы.

Зачисление происходит по конкурсу с основным критерием – средний балл аттестата. Минимальные проходные значения для зачисления 3,2 – 3,4. Учеба очная, 2 года 10 месяцев или 3 года 10 месяцев.

Выпускники 11-го класса или колледжа, желающие получить высшее образование поступают в вуз. Актуальные направления бакалавриата:

• Педагогика и психология начального общего образования;
• Психология и педагогика дошкольного образования;
• Начальное образование и иностранный язык;
• Учитель русского языка и литературы;
• Математика и информатика.

Зачисление организовано на конкурсной основе по сумме баллов за ЕГЭ. В комбинацию вступительных экзаменов включаются русский, математика, обществознание, литература, информатика, иностранный язык или история.

Доступные форматы обучения студентов вузов:

• Очный;
• Вечерний;
• Очно-заочный;
• Дистанционный;
• Заочный.

Длительность учебы 3 года 6 месяцев или 4,5 года.

Для переподготовки стоит рассмотреть программы магистратуры:

• Психология образования;
• Психология и педагогика дополнительного образования детей;
• Управление инновациями в образовании.

Зачисление происходит по результатам собеседования. Срок учебы – 2 года. Есть вариант учиться на бюджете или коммерции.

Во время обучения студенты вузов учатся:

• Налаживать коммуникацию и общение с детьми;
• Вовлекать родителей в образовательный процесс;
• Использовать педагогические методы и приемы, работающие не только с детьми, но и взрослыми;
• Применять творческие навыки и экстраординарные подходы в рамках индивидуализации преподавания, поиска выходя из нестандартных ситуаций, решения сложных вопросов;
• Контролировать процесс социальной адаптации;
• Использовать методы психологии, тимбилдинга и менеджмента.

В качестве специализированных курсов, успешным преподавателям, выбравшим работу с детьми, стоит рассмотреть программы:

• Психолог с нуля;
• Психология лжи;
• Психологическая самопомощь;
• Искусство от истоков до наших дней;
• От древних культур до современности;
• Как понимать искусство;
• Сверхпамять;
• Осознанный родитель.

Расширение круга профессиональных компетенций помогает оказывать качественные консультативные услуги по вопросам воспитания и развития ребенка, применять психологические методики для профилактики профессионального выгорания и стабилизации собственного психоэмоционального состояния.

Личные качества, необходимые для профреализации:

• Ответственность;
• Внимательность;
• Эмпатия;
• Участие;
• Терпимость;
• Тактичность;
• Сдержанность;
• Пунктуальность.

Чтобы кто ни говорил, работы с детьми отнимает много физических и моральных сил и от того, в каком состоянии находится учитель, во многом зависит успех обучения, общение специалистов с детьми и презентация школы.

Плюсы и минусы работы с детьми

• Моральное удовлетворение от работы, связанное с достижениями учащихся;
• Помощь детям-инвалидам и подросткам со сложностями в социальной адаптации, выступающая мотивацией для продолжения деятельности в сфере педагогики;
• Творческая реализация;
• Уровень зарплаты;
• Престижность профессии;
• Востребованность на международном рынке труда;
• Вариант ухода в частную практику, связанную с репетиторством или организацией собственного центра допообразования или онлайн-школы.

• Учитель, завуч и директор – официальные лица школы. От их поведения зависит репутация, рейтинг и котируемость учебного заведения.
• Нарушения морально-этического кодекса недопустимы.
• Ответственность за жизнь и здоровье детей в стенах образовательной организации.
• Необходимость налаживания коммуникационного контакта и общения с детьми и родителями.
• Психоэмоциональное перенапряжение.

Получение специальности, связанной с развитие и воспитанием следующего поколения не теряет престижности и актуальности. Главное помнить, что такая работа относится к труду по призванию и требует максимум самоотдачи и любви.

Минздрав ответил на вопросы, связанные с проведением обязательных медицинских осмотров работников, занятых на работах в организациях, деятельность которых связана с воспитанием и обучением детей

считать ли деятельность таких организаций связанной с воспитанием и обучением детей, если организация, осуществляющая образовательную деятельность, оказывает услуги различным группам населения независимо от возраста, в том числе и несовершеннолетним (например, в случае реализации программ высшего образования, профессионального обучения, дополнительные общеобразовательные программы и т.д.);

если в такой ситуации проходить медосмотры работникам не нужно, то не противоречит ли это требованиям ст. 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», которая возлагает на педагогических работников проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные при поступлении на работу и периодические медицинские осмотры независимо от того, с какими категориями обучающихся работают такие работники.